2012届高三复习课件（安徽版）7.2 电路的基本规律及应用.pptVIP

电路故障问题的分析方法 1．故障特点 (1)断路特点：电路中某一部分发生断路表现为电源电压 不为零，而电流强度为零． (2)短路的特点：电路中某一部分发生短路，表现为有电 流通过电路而该电路两端电压为零． 2．故障的分析方法 (1)断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压时， 再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断路． (2)短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压时， 再逐段与电路并联；若电压表示数为零，则该电路被短路． 3．电路故障检查时一般采用以下两种方法 (1)电压表检测：如果电压表示数为零，则说明可能在并 联路段之外有断路，或并联路段短路． (2)多用电表欧姆挡检测：应逐一使元件脱离原电路进行 测量． (2011·六安模拟)某同学按 如图7－2－16电路进行实验，电 压表内阻看做无限大，电流表内 阻看做零．实验中由于电路发生 故障，发现两电压表示数相同了 (但不为零)，若这种情况的发生 是由用电器引起的，则可能的故障原因是 (　　) A．R3短路　　　　B．RP短路 C．R3断开　　　　D．R2短路 [答案]　B [解析]　由电路分析可知，若R3短路，则RP、R2被短路，这时，电压表V2示数为零，A错；若RP短路，电压表V2两端电压，即为R3两端电压，和电压表V1示数应相同，B对；若R3断开，电压表V2所测量的为R2两端电压，而电压表V1所测量的为R2和RP两端电压，故C错；若R2短路，电压表V2示数为零，V1测量R3与RP并联电压，故D错． 点击下图进入“创新演练·大冲关” [思路点拨]　解答本题时应注意以下两个方面： (1)电源的U－I图线与电阻的U－I图线的意义． (2)电源的输出功率和效率与外电路电阻大小的关系． [答案]　A [归纳领悟] ⑤P出与R的关系如图7－2－7所示． [题组突破] 1．(2010·新课标全国卷)电源的效率η定义为外电路电阻 消耗的功率与电源的总功率之比．在测电源电动势和内电阻的实验中得到的实验图线如图7－2－8所示，图中U为路端电压，I为干路电流，a、b为图线上的两点，相应状态下电源的效率分别为ηa、ηb.由图可知ηa、ηb的值分别为 (　　) 答案：D 2．如图7－2－9所示的电路中， 两平行金属板A、B水平放置， 两板间的距离d＝40 cm.电源 电动势E＝24 V，内电阻r＝ 1 Ω，电阻R＝15 Ω.闭合开关 S，待电路稳定后，将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0＝4 m/s竖直向上射入板间．若小球带电荷量为 q＝1×10－2 C，质量为m＝2×10－2 kg，不考虑空气阻 力．那么，要使小球恰能到达A板，滑动变阻器接入电路的阻值和此时电源的输出功率为(取g＝10 m/s2)(　　) A．8 Ω、23 W B．32 Ω、8 W C．8 Ω、15 W D．32 Ω、23 W 答案：A [典例启迪] [例2]　在如图7－2－10所示的 电路中，E为电源电动势，r为 电源内阻，R1和R3均为定值电 阻，R2为滑动变阻器．当R2的 滑片在a端时合上开关S，此时 三个电表 、 和 的示 数分别为I1、I2和U.现将R2的滑 片向b端移动，则三个电表示数的变化情况是 (　　) A．I1增大，I2不变，U增大　　 B．I1减小，I2增大，U减小 C．I1增大，I2减小，U增大 D．I1减小，I2不变，U减小 [思路点拨]　解答本题时可按以下思路进行： [答案]　B [归纳领悟] 分析直流电路的动态问题时，一般按照“局部→整体→局部”的思路进行，同时要灵活应用I总＝I1＋I2，U总＝U1＋U2，U＝IR，U＝E－Ir等关系，做到每一步推导都要有确切的依据． [题组突破] 3．在某控制电路中，需要连成如图7－2－11所示的电路， 主要由电动势为E、内阻为r的电源与定值电阻R1、R2 及电位器(滑动变阻器)R连接而成，L1、L2是红、绿两个指示灯，当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针 滑向a端时，下列说法中正确的是 (　　) A．L1、L2两个指示灯都变亮　B．L1、L2两个指示灯都变暗 C．L1变亮，L2变暗 D．L1变暗，L2变亮 解析：当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针滑向a端时，电位器接入电路的电阻减小，根据串、并联电路特点可知电路中总电阻减小，由闭合电路欧姆定律可得干路电流增大，内阻分担电压增大，路端电压减小，L1灯变暗，通过其电流减小；由U1＝I2R1及I2＝I－I1可知R1分担电压增大，L2及R2两端电压减小，L2功