2011版高中历史全程复习方略配套课件：专题质量评估(七)（人民版）.pptVIP

材料二 2.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4.凡未经议会同意，借口国王特权，为国王而征收或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 6.除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法。 8.议会议员之选举应是自由的。 9.议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 13.为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会…… ——英国1689年《权利法案》 材料三 下图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法时画的“三权分立”示意图。 材料四 各州选举人应具有该州议员之选举人所需资格……众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。 ——《美利坚合众国宪法(1787年)》 请回答： (1)依据材料一，概括1688年后英国政治体制的特征。(2分) (2)依据材料二，概括指出《权利法案》都限制了英国国王的哪些权力？(4分，不得摘抄材料原文) (3)假如你是费斯特拉教授，请你向学生简要介绍美国三权分立体制中三权分立的情况。(6分) (4)依据材料三、四并结合所学知识，评价美国1787年宪法。(6分) 【解析】本题主要考查英国《权利法案》、美国三权分立制度的内容和影响。第(1)、(2)题根据材料内容归纳、概括即可，注意抓住要点，简练作答。第(3)题三权分立情况，即权力的分割及相互制约的表现，结合所学知识整理。第(4)题注意从积极性和局限性两个方面分析。 答案: (1)君主立宪。 (2)国王随意废除法律的权力；国王随意征税的权力；国王在平时维持常备军的权力；国王干涉议会言论自由的权力；国王随意解散议会的权力。 (3)最高行政权属于总统，总统兼任武装部队的总司令，由选举产生；总统对宪法负责，对立法有否决权。最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成。司法权属于各级法院，最高法院大法官由总统任命，参议院批准，终身任职，拥有最高司法权。 (4)积极性：是近代世界上第一部成文宪法，体现了“制约与平衡”的原则，从而避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主，同时也在一定程度上调和了社会存在的诸多矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。 局限性：没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。 22.(2010·山师附中模拟)阅读下列材料： 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大， 王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 专题七 (60分钟 100分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分) 1.(2010·常德模拟)某同学在翻看某部法律文献时，看到这样一句话“Law was to be made in parliament；once made，it could not be suspended by the crown。”该文献产生的重要意义是( ) A．使美国获得独立 B．在英国确立君主立宪政体 C．英国实行责任内阁制 D．美国实行了三权分立的民主共和制 【解析】选B。本题主要考查英国君主立宪制的特点。英文的意思是“法律由议会制定，一旦制定，国王就无权再终止它。”表明议会主权，国王的权力受到限制，就使英国的王权屈居于法律的权威之下。这就正式表明了英国的君主制是有限的君主制，保留的不是专制君主，而是“立宪”君主。美国没有保留国王，排除A项。C、D两项不能从材料中反映。 2.(2010·杭州模拟)伏尔泰说： “为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢?这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久……”下列关于英国栽培“椰子”的过程说法不正确的是( ) A．通过资产阶级革命，结束封建专制统治 B．颁布《权利法案》，剥夺了国王的权力，使国王处于“统而不治”的地位 C．通过《王位继承法》进一步削弱了国王的权力 D．责任内阁制逐渐形成并得以完善经历了一个过程