2011年谷田小学“学生行为规范养成教育”实施方案.docVIP

杨溪湾小学2011年 “学生行为规范养成教育”实施方案一、指导思想： ??? 少年儿童是整个社会成员的重要组成部分,他们道德素质的发展状况，是整个社会道德水平的重要标志。推进以德治国，必然要求改进和加强少年儿童的道德教育。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的新时期新阶段，中共中央国务院发布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，做出了新的重要部署。为此，学校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依照青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 ??? 二、学生行为规范养成教育培养目标 1、旨在将隐性的心理内化活动与显性的行为规范训练活动有机地揉合起来，逐步养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯等，以达到提高小学生的思想品质和行为规范。??? 2、培养学生社会需要的基本能力和素质，养成作为一个现代社会的人所必需具备的基本道德规范和行为规范，以及基本的知识技能。??? 3、将一系列育人的实践活动成为育人与育已的统一，达到学生、教师、领导三者的同步发展，从而促进学校教育的发展，提高学校教育的社会效益，提升学校的社会形象。??? 三、学生行为规范养成教育基本策略? （一）尊重人格策略。尊重学生人格，形成祥和、宽松的育人氛围。? （二）内因激励策略。注重内因激励，激发进取情感。?????????????????? ? （三）优化环境策略。优化校园硬环境；优化文化布置，宣传教育等校园软环境；优化人际环境；优化学习、发展环境。? （四）自我内化策略。一个人自我内化的过程是一个人从感知到认同，再由认同到内化的过程。所以，促进人的发展不是一蹴而就的事，需要反复；人的发展是有层次性的，需要循序渐进，不断强化。??? 四、学生行为规范养成教育分段目标? （一）卫生习惯养成??? 1、公共场地卫生：不随便吐痰，不乱丢杂物，不随地大小便。吐痰入盂，见纸屑杂物就拾。节约用水，爱护学校公物。不在黑板、墙壁、课桌、柱子上涂抹刻画。楼上的同学不把纸屑、脏物等往窗外楼下扔，学会主动打扫公共场所。包干区一天两扫，作到地无纸屑、果皮等杂物，秋冬应及时打扫落叶。??? 2、教室卫生 ：经常保持教室的整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不在黑板及墙上乱涂乱画，不乱扔粉笔。卫生工具统一摆放。教室卫生每两天清扫一次，视教室的卫生保持情况，逐步过渡到三日一扫、五日一扫，重在培养学生好的卫生习惯，变日日清扫为卫生保持。??? 3、个人卫生：佩带干净完好的红领巾和各种标志。穿衣戴帽，整洁大方。带好干净手帕。口袋里无杂物。不喝生水，不在校内吃零食。每天早晚洗脸刷牙。经常洗澡，经常理发，勤换衣服，勤洗手帕，勤剪指甲。注意用眼卫生。? （二）学习习惯养成??? 1、养成课前预习习惯，学会利用字典等工具书，对难点、重点能做记号。新课及时复习??? 2、上课专心，纪律良好，课堂发言先举手，站姿表情大方，回答问题声音响，在同学回答时不随意插话打断，学会倾听。??? 3、作业时簿本、卷面要整洁，书写认真不潦草。做作业时应先订正后作业，格式要规范，不抄袭、不马虎、不拖拉、不漏做。如实向家长汇报作业量和学习成绩，不弄虚作假。??? 4、考试时诚实不作弊。沉着、认真答题，看不清的题目要及时问老师。保持卷面整洁。??? 5、学会观察和思考，热爱大自然。阅读健康有益的少儿课外读物，收听收看一些少儿节目。关心身边发生的事，遇事多问为什么。??? 6、合理安排时间，会订一份学习、娱乐、休息三不误的时间表，保证九到十小时的睡眠。? （三）文明礼貌养成??? 1、升旗时，脱帽立正，少先队员行队礼，学会唱国歌。降旗时，要立正行注目礼。不随便走动。??? 2、同学间经常使用礼貌用语，不打架，不骂人。学会谦让、关心、帮助同学。不随便翻动同学的书包、文具盒；借用物品须先经允许并要爱惜；归还物品要按时并致谢；损坏物品要道歉并赔偿。??? 3、进、离校见到老师行礼问好；上下课起立行礼；上完课要让老师先走。进入老师办公室要先得到允许，离开办公室时要向老师道别。??? 4、听人说话时要眼睛看着对方，不随便打断别人的谈话。答应同学的事要努力办好；做不到的事要事先说明；不该做的事不要答应。??? 5、做客时要轻声敲门，得到允许才能进门。做客吃饭时，主人递上饭碗要说谢谢，用餐时不要用筷子在菜碗里乱翻，也不要把筷子伸到别人面前夹菜。咀嚼食物要轻声。???