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2011学年第二学期乍浦初中初七年级语文学科随堂练习2012年 月 日
17《安塞腰鼓》根据拼音写汉字。jiá然而止( ) 耳pàn( ) 磅bó( ) tóng仁( ) 元气淋l( ) 飞jiàn( ) 震hàn( ) miǎo远( )2.解释下列句子中的词语。⑴使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟。容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。3.下列语句中没有反义词的一组是( )A、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。B、这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。C、几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。D、到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来。4.指出下面各句使用的修辞手法。隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思考,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……(?????????? )多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。(????????? )紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来也不曾响过。(????????? )5.根据课文内容填空:百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是??????????? )的鼓点;旋风一样,是???????????) 的流苏;乱蛙一样,是??????????? )
的脚步;火花一样,是??????????? )的瞳仁;斗虎一样,是??????????? )的风姿。《安塞腰鼓》二、同步解读一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。但是:看!——一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!7.文章一开始写腰鼓表演前的“静”,用哪些景物作衬托?8.“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过”一句中“似乎”可以去掉吗?为什么?9.写腰鼓表演的气势运用了哪些修辞手法?10.划线句子有何含义?11.“好一个安塞腰鼓!”中的“好”的意思是??????????????
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