六年级下册渗透法制教育数学教案.docVIP

小学年级《比例的意义》学科渗透法制教育 教 ——仙马小学 1：使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、 写比，并会正确地求比值 。 2：引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。 3：通过合作与交流，感受学生学习的乐趣。 教学重点：掌握比的各部分名称，能正确地读、写比。 教学难点：理解比的意义。 法制渗透：《中华人民共和国国旗法 第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 教学过程： 一、引入。 观察图片后，谈话引入。 1． 教学比的意义。 （1） 教学同类量的比。 A、2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。 提问：根据你所获得的信息，你想到了什么？ 根据学生的回答，引入法制教育。 中华人民共和国国旗法 第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 学生再次熟悉题目后，提问：杨利伟展示的两面旗都是长15cm，宽1