秦爱梅小学六年级数学下册教案.docVIP

君山路小学 数学“高效课堂”研究手册 （第 十二 册） 学 科 组： 六年级数学 教研组长： 刘晓凤 备课教师： 秦爱梅 第 十二 册 数学 全 册 备 课 全册 教材 分析 本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。 ???? （一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。??????? ???? （二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。???? ???? （三）总复习 ：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。 教学 目的 要求 ?1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。??????? 2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力。 3、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。 4、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。 5、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。 6、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。 7、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，并且能够计算求平均数问题。 ?8、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。 教学 重点 难点 重点：以学生数学活动为主线，学生掌握圆柱、圆锥特征及其表面积、体积的计算，解决问题；运用比例知识解决实际问题；系统整理1—6年级所学知识。 难点：运用所学知识和方法正确解决问题，发展空间观念，将所学知识系统化。? 教学 准备 ?圆柱、圆锥、数学课件、长方体、正方体等。 课时 安排 圆柱和圆锥-----------9课时 正比例和反比例-------20课时 总复习---------------50课时 ? 单 元 备 课 主备教师 秦爱梅 单元名称 第一单元 圆柱和圆锥 教学目标 1. 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱和圆锥个部分名称。 2、通过观察、动手操作，体会“点、线、面、体”之间的联系，进一步发展学生的空间观念。 3、探索并掌握圆柱表面积、体积含义及计算方法，圆锥体积的含义及计算方法，运用其解决实际问题。 教 学 重 点 难 点 重点：使学生在具体情境中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，以及圆柱和圆锥的体积计算公式，能解决与圆柱表面积以及圆柱圆锥体积计算相关的一些简单的实际问题。 难点：应用圆柱和圆锥的有关知识，灵活、合理地解决一些实际问题。能正确计算。 教 学 准 备 圆柱、圆锥教具，圆柱侧面积和表面积、体积的演示课件等。 课时安排 本单元共9课时 新授8课时 面的旋转------------1课时； 圆柱的表面积--------3课时； 圆柱的体积----------2课时； 圆柱的体积----------2课时； 整理复习---------1课时； 机动-------------1课时。 君山路小学数学高效课堂教学研究手册 主备人 秦爱梅 第 1 课时 课 题 面的旋转 教 学 目 标 1、通过观察面的旋转成体的过程，理解“点、线、面、体”之间的关系。 2、联系生活辨认生活中圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状，发展空间观念。 3、掌握圆柱和圆锥的特征及其各部分名称。 教学重点 掌握圆柱和圆锥的特征及其各部分名称。 教学难点 圆柱和圆锥体抽象出几何图形的形状，发展空间观念。 教学准备 圆柱圆锥模型、课件、投影仪、长方形、正方形、半圆形、直角梯形纸卡等。 学具：学生准备圆柱圆锥