山东省临沭二中09-10学年高二10月月考（历史）.docVIP

临沭二中学分认定高二历史阶段性检测 2009.10 一．选择题（每空2分，共70分） 1.《论语·乡党篇》记，一次孔予家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，这主要体现了（ ） A．孔子主张平等对待下人 B．春秋时奴隶地位提高 C．孔子“仁的主张 D．孔子反对等级差别 2. “地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以。暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可以制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣!”这句话出自（ ） A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．董仲舒 3．一堂中学历史活动课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点”；乙生说：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服”；丙说：“讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不可”；丁生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?”他们的描述所对应的思想是A．甲——儒 乙——墨 丙——法 丁——道． B．甲——道 乙——儒 丙——墨 丁——法 C．甲——儒 乙——法 丙——墨 丁——道 D．甲—二道 乙——墨 丙——法 丁——儒 4. 战国时期百家百鸣中，诸子百家的观点实质是代表（ ） A.奴隶主阶级的利益 B.新兴地主阶级的利益 C.不同阶层的利益 D.平民百姓的利益 5．董仲舒对儒学内容的发展在于（ ） ①限制君主暴政　②大一统　③“天人感应”　④“君权神授” A、①②③　　B、②③④　　C、①②③④　　D、①③④ 6．汉代儒学与先秦儒学的关系是（ ） A、完全更新　　B、因循守旧　　C、继承与发展　　D、形式上的变化 7．“三教合归儒”的三教是指：①佛教　②基督教　③伊斯兰教　④道教　⑤儒学 A、①④⑤　　B、①②③　　C、①②④　　D、②③④ 8．两宋时理学的集大成者是（ ） A、董仲舒　　B、程颐　　C、朱熹　　D、王阳明 9.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想学说（ ） A、道学 B、理学 C、佛学 D心学 10．朱熹和王阳明对“天理”进行了不同的阐述，两者共同的本质意图是（ ） A、否定佛教、道教教义　　B、发扬光大儒家学说 C、维护封建统治秩序　　　D、激励人们奋发立志 11．后人概括“天下兴亡，匹夫有责”源自（ ） A、李贽的思想　　B、黄宗羲的思想　　C、顾炎武的思想　　D、孔子的思想 12．明清时期产生了反封建的民主思想的根本原因是（ ） A、商品经济的发展　　B、科技的进步　　C、封建制度的衰落　　D、理学的演变 13．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。三种主张都（ ） A、否定了君主专制制度　　B、与当时的社会密切相关 C、遭到当时统治者轻视　　D、反映了社会时期的剧变 14.下列治国主张中，体现了“民本”思想的有（　） ①“人之初，性本善”②“民贵为轻”　③“为政之要，惟在得人”④“天下为主，君为客” A.①②　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.①④ 15．“人是万物的尺度”体现出的思想本质是（ ） A、法律是神授的　　B、人文主义　　C、人人平等　　D、人创造了万物 16．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”，关于他的表述，不正确的是 A．哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上 B．使哲学真正成为一门研究人的学问 C．大力赞颂伯利克里时代的民主政治 D．强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首根源要 17.薄伽丘的短篇小说集《十日谈》通过讲述日常发生的故事，矛头直指( ) A．专制制度 B．天主教会 C．资产阶级 D．罗马教皇 18.下列各项，能体现文艺复兴与宗教改革共同点的是( ) A．反对禁欲主义 B．推崇古希腊罗马文化 C．矛头直指教皇 D．有利于资本主义的兴起 19.在促进思想解放方面，宗教改革比文艺复兴又有了重大进步，主要表现在它将思想解放扩展到（ ） A.人民群众 B.上流社会 C.骑士阶层 D.知识阶层 20.“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人