浅谈形势、朋友、利益之间的关系.docVIP

浅谈《形势、朋友、利益、三者之间的变化关系》 在谈这三点之间的关系之前，我想先申明一点，在当今的社会，“学历不代表能力，文凭不代表水平”！ “没有不变的形势”——从古到今，有很多东西都没有变，但是形势却是一直在变的，中国从远古时代进入奴隶制社会到封建半封建社会，再由唐宋元明清演变到今天的共产主义社会，无一不表示着时代的变迁，社会的变迁。 “时代在进步、科技在发展。”在经济飞速发展的今天，我们还用过去的发展眼光来看待事务是不够的，甚至说是不明智的，为什么呢？远的咱们先不谈，就从我国的公有制企业到非公有制再到现今的私人企业、民营企业，每一个时代都有每一个时代特殊的标志印记，同时也意味着我国的企业从公有到私有是国家发展形势的必经道路。 我是80后的人，对70年代以前国家政策形势变化所了解的不多，所了解的只是80后的一些国家政策在更新，形势在变化的道路而已，先从教育方面体制改革谈起，记得我们在上小学的时候，国家是没有规定《九年义务教育》的，很巧，我们小学刚刚毕业，《九年义务教育》就开始在全国实施了，也就是说以前我们上个初中是用考上去的，而实施了义务教育后，是不用考也可以上的，就这么一个国家政策的改变，改变了许多人的命运，当然，国家这样做那是为了废除古老的科举制度弊端，是为了科技兴农，以前不是有一个口号吗，叫做什么“争取全国大扫盲活动”，因为在当时，没有上过初中的都算是文盲或者是半文盲，然而这样做的结果是什么呢？（“在这里属于我个人认为，不代表其他什么意见”）这样做了之后，很多中小学生素质参差不齐，读书也没有原来那么用功，因为无论如何家里面是要让自己上完初中的，无形中许多正在成长的青少年就已经被误入歧途，用不用功没有关系，反正自己是摆脱了文盲这顶帽子，以后去外面打工或者是干什么也好，初中文凭已经足够了。 再记得我们上初中会考的时候，国家的政策是包分配、包就业，于是我们的很多老乡就拼命的监督孩子学习，基本上不让孩子染上社会恶习，那时能考上中专的家庭，在我们这里是要举办状元酒的，就已经意味着这个家基本上就属于国家机关干部了，以后就是吃皇粮的，不担心工作和住的问题；也是真巧，我们刚刚会考完的那一年，国家就又有了新的形势变化，降低了很多的分数录取学生，但是属于半包或者是不包的形势了，所以，那个时候很多能上高中以上学校学习的，都只剩下两部分人而已，一部分是学习成绩的确好的，一部分就是家庭条件好的人，只有这两部分的人能够继续深造，而剩下的那些就都是家里没有钱继续供子女上学，要么就是学不去的，就这样一个形势变化，在98年以后，于是社会上的人才和庸才一下子就失去了平衡，为什么现在很多企业都在感叹人才难寻，要么就是人才都是别人的，自己没有或者是不多，我想大部分原因就是从这里开始的。 再到后来的2000年之后，国家好像也意识到了这个问题，又来了一次大的教育改革，实施全国成人高考以及高效普招的政策，有一句话说得好“政策也是生产力”，正是这样，很多80后的人就又拾回了那久违的课本，拼命的去往高学历蹦，而学校的那些学子们则更是不用担心，普遍都有这个心理“只要有关系、有钱，就不愁混不出好文凭，找不到好工作”，所以，大部分人才就是这样慢慢的流失的，当然，这里指的只是一部分知识性人才，然而我们知道，在发展的今天，光有知识是不够的，还得有技术型的人才才行，正是这样，国家又针对农村人民作了一次改革，每个县市、村镇有一定的名额，可以免费或者减免一定的费用学习某项技术，稳定了一部分务工人员，也挖掘了一部分技术性人才，但是我个人认为，光有知识性和技术型人才也还是不够的，我们国家也好、企业也好，所需的还有管理型人才，而恰恰这种人才在我们贵州来说是极为短缺的，这样说吧，在我们贵州这个地方，有点抱负的、理想的、想法的都不愿意留在家乡发展，而是选择了江浙以及两广一带，为什么呢？因为他们都知道贵州的发展步伐比起那些沿海城市，的确是差了许多，再者我们贵州好像也没有什么企业能够吸引贵州的人才，就算有，也是他们自己觉得不能够让自己利益得到满足而外出，贵州的人才就是这样流失的。。。。。。 国家在科学发展观的宏观调控下变大变强，在国家严峻的形势考验下，倒下了一批批的企业，又起来了一批批的企业，而各类人才在企业不断更新的情况下一批批的被淘汰，一批批的被培养，这就是形势的变化，必须的变化，所谓的随波逐流也许就是这个意思吧。 “没有不变的朋友”——形势变了，以前有着很多朋友关系的朋友关系也就随着形势的变化也变了，我们中国总是有着很多诸如“君子之交淡如水”之类的交友名言，但是在今天，“君子之交淡于水”的意义我想也不是原先的那个意义了，一个人会为了生存、生活，会去追求他所想追求的东西，而人各有志，这就是为什么