广东省湛江一中10-11学年高二10月月考（理综生物）.docVIP

广东省湛江一中10-11学年高二10月月考 理综生物 一、单项选择题（本题共16个小题。每小题4分，共64分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求的。多选、错选均不得分） 1．A.a产生的某种物质可影响动物的性行为 B.a与b两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能 D.a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 4.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 A.①② B.②③ C.①③ D.②① 5.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是. A. 注射激素，抑制抗体产生. B. 注射神经递质，提高传递效率 C. 注射受体蛋白，增加受体数量. D. 注射淋巴因子，增强免疫能力. 6.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，错误的是 A. 均使感染者发烧，因此两者抗原相同 B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 C. 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D. 均可能发生基因突变而改变传染性 24.乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下图），在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是 Ach浓度（mmol·L-1） ③处感受到信号的时间（ms） ④处感受到信号的时间（ms） 0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00 5.24 A.图中的⑤、⑥与⑦共同构成一个突触 B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰 C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导 D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递有影响 25.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫可以产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 三、非选择题：（本大题共11小题，共182分。按照题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须写明确写出数值和单位。） 26.（13分）右图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位。 （1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 （属于或不属于）反射。 （2）用b刺激骨骼肌， （能或不能）在c处记录到电位。d是一种 （结构）。 （3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：（填字母，每空1分） ①如果用 刺激神经，在 处不能记录到电位，表明传出神经受损。 ②如果用 刺激骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损。 ③如果用 刺激神经，在 处记录到电位，骨骼肌不收缩；用 刺激骨骼肌收缩，表明部位 受损。 27.（18分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答： （1）胰岛A细胞能分泌 ，影响其分泌的刺激X最可能是 ，刺激Y可能是 。 （2）从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于 ，其中①结构称为 ，②结构位于 。 （3）图示激素主要作用于 （器官），其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是 。 （4）结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A