《编译原理课程设计》读书工程环节方案.docVIP

“编译原理课程设计”读书工程环节方案 一、目的与要求 “编译原理”是计算机科学技术专业与软件工程专业的必修课程，是一门理论性和实践性都很强的课程。为了配合《编译原理》课程的教学更全面的理解理论知识，提高实践能力，计算机科学与技术专业以及软件工程专业开设了实践类必修课程-“编译原理课程设计”。通过设计一个小型编译器，更深刻地领会编译程序的基本概念、基本原理和实现方法，培养学生的实际工作能力，加深对课堂教学内容的理解，从而具有初步开发系统软件和应用软件的实际能力。将读书环节融入教学内容的设计中，做好理论教学、实践教学、读书环节三者有机结合，可使学生进一步了解课程理论知识，拓宽视野，加深对本专业相关课程的理解。 在读书工程环节，学生可以通过阅读相关的参考书目，对课程设计的五个主要部分：构造识别符号串的自动机、词法分析程序的构造、语法分析程序的构造、中间语言的生成程序、编译程序的代码生成程序中的任意一个题目进行深入的分析探讨和总结，并提交相应的读书工程报告。 二、考核方式 通过提交读书报告进行考核，该部分成绩要占课程总成绩的15%。字数不少于5000字。 三、参考书目 书目名称：编译原理（第2版）原书名： Compilers:Principles,Techniques,and Tools 原出版社： Pearson Education 作者： [美]Alfred V.Aho,Ravi Sethi,Jeffrey D.Ullman ??译者： 李建中 姜守旭 出版社：机械工业出版社 出版日期：2003 年9月 内容提要：本书深入讨论了编译器设计的重要主题，包括词法分析、语法分析、语法制导分析、类型检查、运行环境、中间代码生成、代码生成、代码优化等，并在最后两章中讨论了实现编译器的一些编程问题和几个编译器实例，每章都提供了大量的练习和参考文献。本书从介绍编译的原理性概念开始，然后通过构建一个简单的一遍编译器来逐一解释这些概念。 本书是编译原理课程的经典教材，作者曾多次使用本书的内容在贝尔实验室、哥伦比亚大学、普林斯顿大学和斯坦福大学向本科生和研究生讲授初等及高等编译课程。 本书作者alfred v．aho、ravi sethi和jeffrey d．ullman是世界著名的计算机 科学家，他们在计算机科学理论、数据库等很多领域都做出了杰出贡献。本书 是编译领域无可替代的经典著作，被广大计算机专业人士誉为“龙书”。本书一 直被世界各地的著名高等院校和科研机构(如贝尔实验室、哥伦比亚大学、普 林斯顿大学和斯坦福大学等)广泛用作本科生和研究生编译原理与技术课程的 教材，本书对我国计算机教育界也具有重大影响。 书中深入讨论了编译器设计的重要主题，包括词法分析、语法分析、语法制 导分析、类型检查、运行环境、中间代码生成、代码生成、代码优化等，并在 最后两章中讨论了实现编译器的一些编程问题和几个编译器实例，而且每章都 提供了大量的练习和参考文献。书目名称：编译原理及实践作者：（美）Kenneth C.Louden著，冯博琴，冯岚等译 出版社：机械工业出版社 版次：2000年3月第1版内容提要：本书结合对现代编译器设计理论的详细研究，完整描述了一个可运行的小规模语言编译器（包括源代码）。本书反映了作者的这样一些观点：不掌握理论就不会理解实际的编译器设计；而对大学生来说，看不到理论在实际中的应用就不会真正地理解理论。把本书讨论的概念统一起来，就是一个完整的可运行的编译器，它使用每一章所讨论的技术进行开发，用C语言写成。每章最后有大量的练习，使学生的注意力集中在编程问题上。书目名称：编译程序构造原理和实现技术 作者：金成植 出版社：高等教育出版社 出版时间：2000年7月第1版　2004年4月第6次印刷 内容提要：本书经教育部高等学校计算机教学指导委员会推荐，列入“九五”国家级重点教材建设项目和“面向21世纪课程教材”。 本书是作者在其编著的《编译原理与实现》基础上编写的，结合了多年的教学经验，是一本比较成功的教材。它主要以Pascal类语言为模型，介绍过程式语言的编译程序构造原理和实现技术。本书共分十章，主要包括词法分析和语法分析的理论与技术，语义分析原理与技术，运行时的存储分配原则，动作文法和属性文法技术，中间代码生成、中间代码优化和目标代码生成的原理与技术等。 本书的特点是概念清晰，层次分明，循序渐进，整体性强，便于教学，并反映当前的实用技术。书目名称：编译原理（第2版）作者：（美）阿霍等著，赵建华等译 出版社：机械工业出版社 出版时间：2009-1-1内容提要本书是编译领域无可替代的经典著作，被广大计算机专业人士誉为“龙书”。本书上一版自1986年出版以来，被世界各地的著名高等院校和研究机构（包括美国哥伦比亚大学、斯坦福大学、哈佛大学、普林斯顿