毕业论文开题报告63129212.pptVIP

选题目的和意义 目的：分析中小学生产生厌学心理的主要原因，针对这些原因，通过对具体事例的调查和对资料的查阅与研究，采取树立正确的人生观、世界观，端正学习态度，积极发挥学习的主观能动性，更新教育观念，建立良好的师生关系，提高教师自身的素质，改善家庭教育方式等措施，来帮助中小学生远离厌学心理的困扰。 意义：中小学生是祖国的未来，国家的希望，他们要在将来的社会主义建设中发挥作用，必须解决他们厌学心理的问题。中小学生由于年龄小，学历低，阅历浅，对是非分辨能力差等特点，那就要求学校、家长和老师从根本上帮助他们，培养学生对学习的主动性和积极性，树立正确人生观，改变教育方法，改善师生关系，减轻学习压力，给予他们足够的自由空间，让学生把学习当成自己的事情来做。 然而，虽然我国的教育体制改革正在全面进行，将应试教育转变到素质教育上来，但还是有很多学校依然以提高学生学习成绩为中心，追求升学率。据一项调查显示，上海市区小学生学习负担普遍较重，大约有三分之一的学生负担过重，其中10%左右的学生已产生不同程度的心理障碍。这种教育观念和方法的偏差导致学生学生的学习负担，学生的学习压力，既妨碍了学生其他能力和兴趣的发挥，又妨碍了学生身体、个性和人格的健全发展。因此，对控制和解决中小学生产生厌学心理的问题，是意在必行，不容忽视的。 国内外研究现状述评 目前，中小学生厌学心理的滋生，令