2013年福建南平教师招聘面试：如何在化学教学中培养学生的创新.docVIP

2013年福建南平教师招聘面试： 教师招聘：如何在化学教学中培养学生的创新 当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈，教育事业从来没有像今天这样与国家的安危、民族的兴衰息息相关，国家综合实力越来 越体现在国民素质的高低和创新人才的数量与质量上，越来越体现在一个国家的创新能力上。化学学科是中学教育的重要组成部分，更应顺应时代潮流，注重在教学 中培养学生的创新精神和创造能力。要实现这一目标，我认为应做到以下几点： 一、更新教育观念，树立创新意识 创新包括创新精神和创造能力。创新精神指的是勤于思考、乐于实践、善于创新、不断创新，是创新精神的内涵所在。美国心理学家马斯洛认为：创造力可分 为两种，一种是特殊才能的创造力，如科学家、发明家的创造力；另一种是自我实现的创造力，对于学习者来说，凡是能凭借自己的知识、经验、能力独立地发 现他未曾学过的知识经验，我们就应该把它们看作是创造性活动的产物。中学创新教育主要就是培养学生自我实现的创造精神和创造能力。 这就要求我们教师首先要更新教育观念，建构新型课堂教学模式，对创新有一个正确的认识，然后才能在教学中鼓励学生正确认识、理解创新，进而指导他们大胆进行创新。 二、化学课堂教学中要注重培养学生的创新精神和创造能力 1、提供创新机会，营造创新环境 众多调查分析，学生不是不想创新，只是长期受应试教育枷锁的束缚，没有创新的机会。教师应该