牛汉《华南虎》.pptVIP

教学目标： 1、通过反复诵读，体会诗中的感情。 2、理解诗中各种形象的含义。 3、领悟诗中展现精神的现实意义。 铰( ) 劝诱( ) 抽搐( ) :这里指（心灵）因痛苦而颤抖。 沟壑( ) 不羁( )：不受束缚。 叽叽喳喳( ) 石破天惊 ：这里用来形容声音大的惊人。 旖旎( )：柔和美好。 栅栏( ) 胆怯( ) 呵斥( ):大声斥责。 苍苍莽莽( )：空阔辽远，没有边际。 趾爪( ) 和着鲜血( ) 咆哮（ ）:（猛兽）怒吼。 jiǎo yòu chù hè jī zhā yǐnǐ zhà qiè hēchì) mǎng zhǐ huò páoxiáo 读准下面红色的字并记住有关的词解。 问题：诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性？从课文中找出有关的诗句加以说明。 这是一个高傲不羁、向往自由、勇于抗争的形象。 诗歌具有浓厚的象征色彩： 华南虎——不屈的生命、执著的灵魂 铁笼——禁锢自由、代表邪恶 观众——无知、无聊、可笑、愚蠢 整体把握： 1、诗歌塑造了华南虎怎样的形象？划出相关的词句,并思考这些形象反映了这只老虎怎样的个性. ⑶、不屈服于压迫，敢于斗争。（趾爪“破碎” 被“捆绑”、牙齿“破碎”，却在水泥墙上抓出“血淋淋的沟壑”） ⑴、高傲不羁。（“背对” 、“一概不理”观众。虽身陷囹圄，骨子里却蕴藏着涌动的尊严） ⑵、向往自由，追求独立。（向往“苍苍莽莽的山林”） 2、诗中还塑造了哪些形象？ 铁笼 “我” 无耻、卑微、自以为是； 冷漠、势利、助纣为虐的群体的真实写照。 囚禁一切自由精神; 代表邪恶，也表现了那些愚昧大众懦弱的心理 感到了自己的卑微与堕落； 代表了有良知、有思想的人精神上的觉醒。 观众 “终于明白”、“羞愧”、“离开”“恍惚之中听见”“咆哮” “胆怯而绝望”“用石块砸”、“厉声呵斥”、“苦苦劝诱” 笼里华南虎被“捆绑着”、“绞掉趾爪”、“锯掉牙齿” 华南虎 在桂林动物园见虎.（交代地点、人物） 二、（2-4节） 斑斓的脸孔，火焰的眼睛，健壮的腿 外形强健 三、（5节） 一、（1节） 永别自由的土地 内心的屈辱 不屈不挠不悔地抗争 灵魂高贵 虎的形象 虎维护尊严、向往自由 深化主题 困境中不屈的人格，对自由天地的渴望 整体把握（结构与内容） （象征） 主题： 诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 3、联系诗歌的背景，说说全诗的主题是什么? 2、华南虎又是如何反应的？试分析它对观众的态度怎样。 它“背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落”。 “安详”地“卧”，透露出华南虎对“观众” 的轻蔑。无论观众是“用石块砸”“厉声呵斥”，还是“苦苦劝诱”，“它都一概不理”的高傲不羁。 读课文，思考讨论，合作探究： 1、你从哪些诗句看出这是一群怎样的观众？ 没有同情心[冷漠粗暴] 麻木不仁、庸俗无聊 是一个没有独立人格和自我意识的群体。 4、请你说说:从哪些诗句可看：“我”明白了什么? 3、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？ 观众不知道自己的无耻，用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；他们卑微，即便是面对笼里华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。 他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还用同样的牢笼囚住一切生灵。“两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。 5、“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛 ……”这仅仅只是在描写华南虎斑纹和眼睛的 颜色吗? 表现华南虎对自由火一般的的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。 6、这首诗采用了象征手法。试指出华南虎及 “铁笼”的象征意义、“我”及“观众”的代表意义。 所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接 地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。 “我”明白了：被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，更是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；在这个“不羁的灵魂”面前，人类是多么的庸俗、猥琐和无知；在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。 深层探究