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英语篇
考点梳理
A.简单句5个基本句型;
B.常用动词时态变化、
C.语态;
D.动词的非谓语形式;
E.复合句及关联词;
F.代词;
G.形容词和副词的比较等级;
H. it 用法;
I.名词单复数等。
J.介词、冠词、情态动词、
K.主谓一致
L.感叹句、反义疑问句
考前复习
A.教会学生根据读音规则记单词,运用比较、联想、归类等多种方法引导学生速记、巧记、熟记单词。
B.把握中考对短语的要求,重点讲练考纲习语搭配。
C.精心挑选地道、实用,贴近生活或学生的句子( 包括谚语)作为例句,让学生通过背诵好例句去记单词。
D.死记活用、学以致用。多设置运用词汇的训练,每天写句,经常写文。(→死去活来)
E.每节课(无论什么课型)在读、写中有意识地去巩固记忆各种材料中的特别重要或容易出错的运用词汇。
F.课内外尽量创设词汇多次复现机会。另外,订计划,每天/次安排词汇检测,几轮复现1500单词,测试过关。
G.教师要布置任务、具体引导,补充课内词汇教学时间不足;可引导学生自己做好标记,自我检查。
中考热点
A.用所给词的适当形式完成句子
可能会涉及到动词→名词,名词→复数,形容词→副词→反义词,以及动词时态语态和非谓语形式。
B.英英释义的匹配选择
应该是来源于课本,包括重点短语的释义。
中考经典
◇ 干巴巴的语法条文绝不代表语法,语法与词汇是血肉关系,语法要在活生生的语言中体现。
薄 冰
A.通过典型例句(格言)去学习语法规则
Actions speak louder than words.
Seeing is believing.
Never too old to learn.
Rome was not built in a day.
The more, the better.
He laughs best who laughs last.
B.语法规则口诀记忆法
被动结构 必选 “ be ” , 过去分词 别忘记
一感二听三使四看半帮助(一两可)
Let me have a look at it. ( feel; hear, listen to; make, have, let; see, watch, notice, observe; help )
三个“五”五“是”五“变”五“起来”
The story sounds true.
( be, seem, appear, prove, remain / become, turn, get, grow, go. / look, sound, feel. smell, taste ) (另:come true ; fall asleep…)
中考花絮
A.如何堂堂清?
对这个的解释,我们首先是定义课程模式。我们把初三英语复习备考阶段上的课分成以下几种模式,并配合使用不同的上课程序:
1、由小测带动评讲的课堂。对优生来讲,这种小测必须是challenging的,同时又包含他们易错、易忽略的题目(如时态、三单、带疑问的解释句子),当场限时小测,然后采用当场评讲并交叉批改的方式,再返回学生本人即场改正。上好这种课的前提是有一份源于基础又高于基础的小测题。
2、由复习朗读带动的课堂。这种复习课必须有一个好的朗读型复习课件。为培养优生的语感和语法细节,我们要善于发掘语言点和考点,如
A depend on B = A is dependent on B= A rely on B (relies\ relied) =A is decided by B
区别decide on sth. 对……作出决定
It’s time for you to decide on your future;
又如:二者间的比较
like A better than B , like doing A better than doing B
prefer sth A to sthB prefer doing A to doing B
prefer to do A rather than doB would rather do A than do B
would like to do A than do B;
单独选择,没有比较(肯否定)
prefer to do sth. prefer not to do sth. would rather do sth.
would rather not do sth. would like to do sth. wouldn’t like to do sth.
疑问句式
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