导数在研究函数中的应用-最大(小)值.pptVIP

教育部重点课题新教育子课题 《在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践》 温州市瓯海区三溪中学 张明 补充序轴标根法系数是负的情况。 f(x)=(1-x)(x-2)(x-3)图像与f(x)=(x-1)(x-2)(x-3)区别。 答：一：直接用序轴标根法。二、两者图像关于x轴对称。 如果是f(x)=(2x-1)(x-2)(x-3) * 探究 x y o a b x y o a b 0 0 0 0 极小值点 极大值点 * * 在社会生活实践中，为了发挥最大的经济效益，常常遇到如何能使用料最省、产量最高，效益最大等问题，这些问题的解决常常可转化为求一个函数的最大值和最小值问题 函数在什么条件下一定有最大、最小值？他们与函数极值关系如何？ 新 课 引 入 极值是一个局部概念，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小,并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小。 分析下图一个定义在区间 上的函数 的极值和最值． 如何求 在 内的最大值与最小值呢？ 函数的最值 x X2 o a X3 b x1 y 观察右边一个定义在区间[a,b]上的函数y=f(x)的图象，你能找出函数y=f（x）在区间[a，b]上的最大值、最小值吗？ 发现图中____________是极小值，_________是极大值，在区间上的函数的最大值是______，最小值是_______。 f(x1)、f(x3) f(x2) f(b) f(x3) 问题在于如果在没有给出函数图象的情况下，怎样才能判断出f(x3)是最小值，而f(b)是最大值呢？ * * 一般地，求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下： (2)将y=f(x)的各极值与端点处函数值f(a)、f(b)比较,其中最大的一个为最大值，最小的 一个最小值. (1)求f(x)在区间(a,b)内极值(极大值或 极小值) 例1、求函数 在[0，3]上的最大值与最小值. 解： 当x变化时， 的变化情况如下表： 令 ，解得 + 0 — 4 y 2 (0，2) 0 x 极小值 3 1 因此函数 在[0，3]上的最大值为4，最小值为 . * * * * * * * * * * * * * * * * * *