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从教学常规谈 数学教学需要思考的几个问题 杭州市长青小学 丁杭缨 备课前 （1）教材内容是什么？ 知识技能——是什么？ 数学思想方法——为什么？怎么做？ 备课前 （2）学生已经知道了什么？ 知识经验——学习基础有哪些？ 思维方式——学生是如何思考问题的？ 教学设计——目标、重点难点 （3）怎样的引入才能吸人眼球？ 生活情境——媒体的作用真的很重要吗？ 数学情境——数学思考从哪里开始？ 教学设计 （4）教学展开应该重点解决什么问题？ 学习重点——知识技能掌握了吗？ 学习难点——数学思想方法渗透了吗？ 教学设计 （5）练习与拓展的目标如何定位？ 模仿——所有学生都学会了吗？ 变式——不同的学生在数学上有不同的 发展吗？ 课堂教学 （6）预设和生成之间如何转变？ 预设——你的经验足以支撑吗？ 生成——是否在不断发现问题解决问题 中教学？ 批改与反思 （7）成功与失败教学的经验有哪些？ 教师缺失——教师的专业成长在哪里？ 学生错误——是否转化为新的教学资源？ 教师的观念 （8）你拥有怎样的教材观、教学观、 学习观、学生观、质量观、教师观？ 如何备课？
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