第17课 运动和力(二).pptVIP

第17课　运动和力(二) 考点扫描 三、通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神 300多年前， 采用实验推理的方法得出：如果运 动的物体不受力的作用，它的速度将保持不变。 补充了伽利略的认识，指出：如果运动的物体 不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远 沿原来的方向做匀速运动。 总结了伽利略等人的 研究成果，进一步得出：一切物体在不受外力的作用的 时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。要用怀疑和批判 的头脑去思考和分析前人理论的得失，并力求超越前 人，追求创新。 二、牛顿第一定律 1．牛顿第一定律内容： 物体在没有受到 作用的时候，总保持 状态或 状态。 一个运动的物体,若外力突然消失,则物体会__________ 一个静止的物体,若外力突然消失,则物体会__________ 一个物体,若外力突然消失,则物体会_______ 一盏悬挂在天花板下的电灯,若一切外力突然消失时,则电灯会___________ 练一练 2 (1)竖直上抛一个物体到达最高点时，如果突然失去一切外 力作用，它的运动状态将是 。 解析: 到达最高点时速度为零，根据牛顿第一定律，静止的物体，不受外力作用将保持静止。 (2)(2008海南)获得牛顿第一运动定律的研究方法是( ) A．只用推理 B．只用实验 C．数学推导 D．实验和推理 2．惯性的概念： 物体具有保持 状态或 状态的性质， 即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做 惯性。惯性是 任何物体都具有的性质，与物体运动状态 ，与物体 受力情况 ，只与物体 有关。 例1： 向前飞行的飞机投掷救灾物资时，如果在投掷目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？应怎样投掷才行？ 解析: 救灾物资是被研究的对象，开始 是随飞机一起向前运动的；投掷后， 物资由于惯性，还要保持原来向前的 运动状态，在空中边向前飞行，边下 落，如图所示。如果在目标的正上方 投掷，物资将落到目标的前方。若要 让物资落到目标处，应提前投掷才行。 答案:　见解析 2、 如图，某人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，则小球(不计空气阻力)下落后(　　) A．落回到人的手中 B．落到人的前方 C．落到人的后方 D．无法确定 误选:　C 练一练 3 (1)下列现象中由于惯性造成的是( ) A．上抛的石块，出手后会上升得越来越慢 B．上抛的石块，最终会落回地面 C．百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停 D．船上的人向后划水，船会向前运动 解析: A 、B、D三种情况是运动状态的改变，那是由于受到力的作用，而百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停，是因为运动员有惯性，所以要继续往前运动。 (2)牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体 都具有惯性。下图中惯性最大的是( ) (3)对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是 ( ) A．苹果从树上落向地面 B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远 C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距 离大 D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受 解析:　苹果从树上下落是由于受到重力的作用。 探究 6．(2008桂林)在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 (1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对 象是________________________。 (2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细 线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是 用于探究两个力的______________和______________对物体平 衡的影响。 (3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样 做的目的是用于探究不在______________上的两个力对物体平 衡的影响。 (4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论 的影响小一些？为什么？ _____________________________________