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考点11 扩展语句与压缩语段
一、2010年普通高等学校招生全国统一考试·湖北卷
1.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过50字。
【命题立意】扩展语句,压缩语段。能力层级为D级。
【思维轨迹】联系王维的《山居秋暝》的意境,宁静的画意,流动的乐韵,根据“竹喧”“浣女”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法,语言富有文采,要注意字数。
【参考答案】 浣完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴着银铃般的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。
二、2010年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷
1.概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)
对于五四时期的新文学阵营而言,所谓“新”,代表着晚近的先进的事物,代表着现在和未来的发展方向,而“旧”则是落后的腐朽的事物,是应该抛弃和埋葬的,(。)可是在旧文学阵营的眼中,所谓“新”,只是新潮的、还未经过时间考验的东西,往往昙花一现,其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪,而“旧”则是经过历史检验的真理,是过去的精华所在。
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【命题立意】扩展语句,压缩语段。能力层级为D级。
【思维轨迹】首先,分析概括文段提取关键信息,使拟写的内容要来源于所提供的材料。其次,要求拟写的是海报,对象是学生,所以表达要有针对性;第三,表达要得体,要有鼓动性,紧紧抓住“零碳馆”中与众不同的而又吸引人的地方。
【参考答案】答案示例:如果你是个“高碳”消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧!它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证吗?现在就出发!
三、2010年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷
1.根据下面的材料,用一个单句介绍某市的概况(40字内)
材料一:某市至今已有几千年的历史,历代为郡、州、府、道治所,现为国家历史文化名城。
材料二:某市铁路、公路四通八达,机场开通国内十多条航线。
材料三:某市景色优美,有景区被评为中国AAAA风景旅游区。
材料四:某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。
【命题立意】本题考查压缩语段的能力,能力层级为D。
【思维轨迹】做好本题不仅要要求高度概括以适应字数要求,还要注意单句,排列好定语的顺序。
【参考答案】某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家级(去掉“级”)历史文化名城。
2.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(6分)
【命题立意】本题考查扩展词语的能力,能力层级为D。
【思维轨迹】注意几个要求:描写景物,生动,表达悠然之情,100字内。
【答案示例】
抬眼望去,没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化,也没有巫山的迷幻,朴素简单。墨绿中交织着枯黄,黑灰里透露着淡彩。暮色渐临,南山只是隐隐地把轮廓显现,南山泰然叹出古朴,描摹出这脉悠然,毫无做作之态,违心之感。
四、2010年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷
1.下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容,以“菊花”开头写一段文字,不超过50字。
菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等;根据花期的迟早,可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。
【命题立意】扩展语句,压缩语段,能力层级E。压缩语段需要具有筛选信息和概括表达另种能力,具有较强的实用性,与生活学习有着较为密切的关系。
【思维轨迹】这道题其实是压缩语段题中的下定义题。对此可以按照下定义的公式:被定义的词=本质特征+类属概念,来查找关键词。本段的关键词有“历史悠久”“ 人工养殖”“食用药用”“高雅不屈”。
【参考答案】
示例一:“菊花是一种栽培历史悠久、种类繁多,具有观赏价值、实用价值的花卉,是高雅不屈的象征,深得文人喜爱。”
示例二:“菊花栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏和实用价值,是高雅不屈的象征,深得文人喜爱。”)
五、2010年普通高等学校招生全国统一考试·江西卷
1.请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)
1.1.将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内,填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。
当别人为你做什么时,你要有一颗感激的心
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