2013届新课标高中总复习（第1轮）（历史）江苏专版选修4 第2讲 中外历史上的思想家.pptVIP

* 第2讲　中外历史上的思想家 【针对训练1】 (2009年广东卷)阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一　孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 ——据《论孔子思想》 材料二　孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 ——据《略论孔子思想的阶级性》 请问题： (1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？ (2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？ (3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。 【参考答案】 (1)私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。 (2)方法：阶级分析、一分为二。 结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。 (3)避免简单贴标签，应历史地看问题。(答案如超出要点但言之成理亦可) [备选题]孔子、柏拉图、亚里士多德都是世界上伟大的思想家。他们在个人经历、思想观点等方面有哪些相似之处？他们的人生又怎样各具特色？ 【参考答案】相似之处：游历、创办私学、中庸之道等。(要点需史论结合展开分析，言之有理即可得分)特色：孔子——追求礼乐的人生；柏拉图——理想国和柏拉图学园；亚里士多德——坚持真理、不断探索。 【针对训练2】阅读下列材料： 材料一 材料二　2009年是孔子诞辰2560周年。9月27日晚上，2009中国曲阜国际孔子文化节开幕式及孔子教育奖、孔子文化奖颁奖典礼在曲阜杏坛剧场隆重举行。本届孔子文化节主题为“纪念先哲孔子，弘扬传统文化，实践科学发展，建设和谐社会”。 材料三　中国人往往好走极端。批孔时将其视为万恶之源，掘其庙，焚其像，把孔子打翻在地再踏上一只脚，誓叫他永世不得翻身。尊孔时，将其视为千古一圣。看看：从身着古装，手握木牍，令人哭笑不得的祭孔，到于丹教授把《论语》做成构建和谐社会的“心灵鸡汤”签名发售；从各地大修孔庙、制作人造古籍以发展旅游经济醉翁之意不在酒，到奥运会开幕式老谋子导演“弘扬中华文化”的恢弘场面，总难免给人某些怪诞生疑的感觉。 ——应学俊《也谈谈“我心目中的孔子”》 请回答： (1)从材料一的图片中可获取的历史信息是什么？ (2)结合所学知识归纳以孔子为代表的先秦儒学有哪些思想主张有助于今天构建和谐社会？ (3)概述儒家思想的发展演变历程。 (4)以孔子为代表的儒家思想历经两千多年，虽多次经受冲击，但其主流思想长盛至今。试分析其原因。如何看待当今的“孔子热”？ 【参考答案】 (1)孔子是中国古代伟大的教育家、政治理论家和思想家；其博大精深的文化品格，不仅对中华民族影响深远，而且在世界文化史上也具有重大影响。 (2)思想主张：孔子的仁，“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，主张“为政以德”，“节用而爱人”，包含了民本思想。孟子的“仁政”和“民贵君轻”的民本思想。荀子的“君舟民水”的论断。 (3)历程：创立发展(春秋战国)、遭受摧残(秦)、成为独尊(西汉)、面临挑战(魏晋南北朝)、复兴(宋明)、活跃(明清)、动摇(民国)。 (4)原因：儒家思想是中国传统文化的主流，是中华文明的重要组成部分；儒家思想自身与时俱进，不断适应时代的要求；历代统治阶级的重视；大批儒学家的努力。看待：要大力弘扬传统文化；对儒家思想要批判地继承；反对传统文化商业化。(言之成理即可)