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我们的目标 教材：高等数学（上下册） 吴纪桃，柳重堪，李翠萍，魏光美编著习题参考书：高等数学课程学习辅导书作业要求：周一交作业 A4作业纸答疑时间和地点：等待通知学期成绩构成：期中成绩+期末成绩+平时成绩（作业及考勤）课堂秩序问题：迟到；旷课；请假 课程邮箱：用于上传课件，下达通知，师生交流 邮箱地址：buaa1004@163.com 密码：1004buaa * * 《高等数学》绪论 任课教师：李娅 办公室：主校区主楼418 email: yli@ 学习高等数学的目的、作用、内容及方法 一、?为什么要学习高等数学？ 二、?高等数学主要学些什么？ 三、?怎样才能学好高等数学？ 一、为什么要学习高等数学？ 高等数学是高等学校许多专业学生必修的重要基础理论课程。数学主要是研究现实世界中的“数量关系”与“空间形式”。世界上任何客观存在都有其“数”与“形”的属性特征，并且一切事物都发生变化，遵循量变到质变的规律。 凡是研究量的大小、量的变化、量与量之间关系以及这些关系的变化，就少不了数学。同样，客观世界存在有各种不同的空间形式。因此，宇宙之大，粒子之微，光速之快，世事之繁，……无处不用数学。 数学不但研究空间形式与数量关系，还研究现实世界中的任何形式和关系，只要这种形式和关系能抽象出来，用清晰准确的方式表达，即所谓化为数学模型。 在今天的数学中，“数”和“形”的概念已发展到很高的境地。比如，非数之“数”的众多代数结构，像群、环、域等；无形之形的一些抽象空间，像非欧几里得空间、线性空间、拓扑空间、流形等。 ? 数学研究的是各种抽象的“数”和“形”的模式结构。 恩格斯说：“要辩证而又唯物地了解自然，就必须掌握数学。” 英国著名哲学家培根说：“数学是打开科学大门的钥匙”。 德国大数学家、天文家、物理学家高斯说：“数学是科学的皇后，她常常屈尊去为天文学和其它自然科学效劳，但在所有的关系中，她都堪称第一。” 马克思还认为：“一种科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。” 霍格说：如果一个学生要成为完全合格的、多方面武装的科学家，他在其发展初期就必定来到一座大门，并且必须通过这座大门，在这座大门上用每种人类语言刻着同一句话：“这里使用数学语言。” 罗蒙诺索夫把数学称做：“所有思想研究工作的主宰” 培根曾说：“数学使人精细” 伽里略、惠更斯、牛顿都认为：“科学工作中的演绎数学部分所起的作用比实验部分所起的作用要大” 第一个诺贝尔物理奖得主伦琴在回答“科学家需要什么样的修养”这一问题时，说：“第一是数学，第二是数学，第三还是数学。” 被誉为“计算机之父”的冯·诺伊曼认为“数学处于人类智慧的中心领域” 初等数学是树根 植根于科学与技术之沃土，枝繁叶茂，萌及各个领域 树干就是“高等数学、高等代数、高等几何” 名目繁多的数学分支是树枝 数学大树 二 、 高等数学主要要学些什么？ 高等数学的内容有微积分学和向量代数、空间解析几何，但主要部分是微积分学。 微积分学研究的对象是函数，而极限则是微积分学的基础，也是最主要的推理方法。 著名数学家柯朗说：“微积分学，或者数学分析，是人类思维的伟大成果之一。它处于自然科学和人文科学之间的地位，使它成为高等教育的一种特别有效的工具，…….” 恩格斯指出：“在一切理 论成就中，未必再有什么象 17世纪下半叶微积分学的发 明那样被看作人类精神的最 高胜利了。”他还说：“只有微积分学才能使自然科学有可能用数学来不仅仅表明状态，并且也表明过程、运动。” 微积分对于许多工程技术的重要性就像望远镜之于天文学，显微镜之于生物学一样。微积分是学好其它理工课程（如大学物理、理论力学、材料力学、电工基础等）的基础，也是学好专业课（如量子力学、流体力学、自动控制等）的工具。 与微积分创立密切相关的科学技术问题，从数学角度归纳起来有四类： 1．已知变速运动的路程，求瞬时速度和加速度； 2．求已知