（幼儿园课件）大班社会活动说课之微笑.pdf

大班社会活动说课 设计思路： 微笑，是社会的产物。在人与人交往的过程中，微笑是必不可少 的。微笑有许许多多的含义，可以是尊重，是关心，鼓励，同时 也是一种情感的表现形式。活动以“小蜗牛送微笑”为导线贯穿 整个故事，用各种彩色的图片引起幼儿的兴趣；在活动中，让幼 儿懂得，微笑能给大家带来快乐，萌发幼儿的爱心，能用微笑去 关心爱护他人，表达自己的情绪情感。 活动名称： 小蜗牛送微笑 活动目标： 1 1 11、培养幼儿积极向上、关爱他人的情感态度。懂得微笑能给人 带来快乐，知道关心他人。 2 2 22、能结合具体情境中的微笑，用连贯的语言大胆表述微笑的原 因。 3 3 33、明白力量再渺小，但只要能微笑，就能用微笑帮助关心他人。 4 4 44、引发幼儿的兴趣，激发幼儿的积极性，使幼儿主动参与活动， 并能获得愉快的情绪体验和认识上的满足感。 活动准备：歌曲《歌声与微笑》、卡片（蜗牛、小鸟、大象、蚂 蚁、微笑）、 各种人、动物、玩具的笑脸 活动过程： 开始部分： 教师以提问，引入微笑。（出示笑脸图片，是什么？） 出示各种人、玩具的图片，问图中谁在笑？ 出示蜗牛笑脸的图片，问小蜗牛为什么会微笑？（幼儿进行猜测） 中间部分： 教师讲故事。 教师提问：你喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么？微笑能带给别人什 么呢？（快乐） 教师提问：你们还见过那些微笑？为什么会微笑？（表达情感如 关心、友好、鼓励、尊重、礼貌等）幼儿自由阐述生活中所见过 的微笑。（师生、同伴间相互问好时的微笑；父母的微笑；服务 行业人员的微笑等）并讲述微笑的各种含义。 教师提问：你觉得还有哪些人需要微笑？为什么？你给谁带去过 微笑或者做了什么让别人高兴的事情呢？（帮助别人） 结束部分： 教师小结 1 1 11、讲述微笑的重要性（意义）：给人带来快乐，体现了我们相 互友善的态度。 2 2 22、不同的微笑有不同的含义。 3 3 33、微笑能帮助关心他人。 4 4 44、欣赏《歌声与微笑》 活动延伸：把自己的微笑送给各种各样的人。 活动重点与难点： 难点：幼儿能用微笑积极和他人交往，表达自己的感受与想法。 重点::幼儿能准确理解不同情境下微笑的各种不同的含义。:: 故事：微笑 森林里的动物们都是好朋友。 小鸟说：“只要我醒着，我愿意为朋友们唱歌。” 大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我愿意帮忙。” 小兔说：“只要我醒着，我愿意为朋友们送信。” 大家都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么。可是 他除了整天背着沉重的壳，慢慢地在地上爬以外，别的什么也干