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- 2017-09-20 发布于江西
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工程测量技术 三、专业建设指导思想与思路 四、专业建设内容 1、创新工学结合人才培养模式 2、以专业调研为基础,制订工学结合人 才培养方案 2)构建以职业能力培养为本位的专业实践技能课程体系 4、核心课程与精品课程开发与建设 5、教学手段与教学方法改革 1、校企互通、专兼结合的“双师型”教学团队建设 2、工学结合实训基地建设 3、特色教材建设及教学资源库建设 4、教学质量保障评价体系建设及教学管理 5、“互惠、共赢”的校企合作建设 根据工程测量技术专业岗位(群)典型工作任务,以项目导向,校企合作共同开发实用性、操作性、技术性为一体的课程、实训教材,学生可通过各种形式教学资源进行自主学习,拓宽知识领域,提高学习效率。 返回 以提高人才培养质量为核心,创新评价机制,引入社会参与,建立由社会、学院、学生共同参与并能够适应工学结合人才培养模式的教学质量保障评价体系。建立和完善适应“工学结合”人才培养模式的教学质量标准体系、教学管理运行体系和人才培养质量保障体系。 返回 为使学生通过顶岗实习,掌握胜任企业职业岗位的能力,养成爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳的良好品德,健全学生顶岗实习管理办法,探索产学结合、校企合作长效运行管理模式研究。 加强顶岗实习组织管理。积极探索“企业为主、学校参与、共建双赢”的管理运行机制,构建校外实训基地长期运行的
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