有机合成材料教案--教案.docVIP

课 题 第十二单元 化学与生活 课题3 有机合成材料 课 型 新 授 教学媒体 多媒体、实验器材 教 学 目[来源:21世纪教育网]“水立方”是一个水蓝色的建筑，宛如一潭蓝色的湖水。站在“水立方”旁边，它更像一个透明“冰块”，游泳中心内部设施尽收眼底。这种感觉的产生是由于建筑外墙采用了一种叫做ETFE（四氟乙烯）新型环保节能的膜材料。这种膜材料质地轻巧,但强度却超乎想象。而为防止顶层膜结构划伤,施工方还在膜结构表面铺设了很细的钢丝网。同时,这种膜材料还具有自洁功能,表面基本上不沾灰尘“水立方”晶莹剔透的外衣上面还点缀着无数白色的亮点，被称为镀点，它们可以改变光线的方向，起到隔热散光的效果在节能方面,由于水立方采用了特殊的膜材料和相应的技术,使得场馆每天能够利用自然光的时间达到9.9个小时。一年下来,将节约大量的电力资源。 利用学生熟悉的一组图片，激发学生的学习兴趣。 通过教师对水立方使用材料的介绍，使学生初步认识新材料的开发与社会发展的作用。自然过渡到本节课的教学。 该“活动与探究”从学生已有的知识着手，首先让学生填写表格，然后比 设 计 意 图 【指导阅读】引导学生阅读教材P99- P100，并依次出示下列问题： 1.化合物分哪两大类？它们有什么区别？ 2．C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗？为什么？ 3．为什么有机物的数目异常庞大？ 适时肯定和鼓励