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《女孩子的花》教学课件.ppt 21页

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女孩子的花 唐敏 二、文本分析 小引:几个问题—— 1、你认同作者在文中对女性性情与命运的描摹么?为什么? 2、你认为文章的女性意识突出么,如有,体现为什么? 3、文章最后一句话是什么意思? 二、文本分析 2、 层次内容: 第一部分:关于金盏、百叶的美丽传说与“我”的借花占卜之念。 二、文本分析 3. 重点: 第二部分和第四部分。 第二部分直接抒发对女性命运的感叹。 第四部分用“百叶”的象征性描写与之相照应。 二、文本分析 4. 中心意象 “女孩子的花”—— 传说中由一名叫百叶的女子变化而来的一种重瓣水仙花。 象征:女孩子(年青女性)的性格、美丽和命运 二、文本分析 重瓣水仙灿烂开放、散发芬芳, 美丽而短暂的花期, 受到冷落的不幸 “刀一样”的性格, ——在在都是青春女性之写照: 绚烂生命、人生际遇、悲剧命运、纯真性情 二、文本分析 借写百叶水仙,写女孩子—— 敏感而脆弱的心灵 对爱的渴慕与无奈 受到伤害时的痛苦与刚烈。 二、文本分析 5. 主旨:对女性命运的思考与困惑。 渴望被人理解,而又隐隐感到女性自身之复杂几乎无法被人理解; 惧怕不被人理解,而朦胧感到这种惧怕终将成为现实; 明知女性之命运难卜、生命脆弱,却又欲以之告晓世人,同时与之抗争; 然而又对世人是否能真正知晓和理解这一切,这份抗争能否奏效而深深忧虑…… 二、文本分析 6. 复杂内涵: 一曲女性的咏叹调 抗议——流行多年的“男女都一样”,承认女性人生的脆弱 抗争——对漠视女性特殊人生的观念,对女性自身命运和处境 自省——造成女性不幸的自身原因。 在“刀一样的决绝”中蕴涵着唐敏对女性精神的发现和期许。 三、写作特点 第一,把年轻女子的性格、情感赋予水仙花;水仙花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。 比单纯直白地述说,形象饱满,曲尽深致。 三、写作特点 第二:含蓄蕴藉而又淋漓尽致。 主旨较显豁,但包孕多个方面内涵,经直接或间接反反复复叙写,才得以充分表现。 写作者心思变化,既细致入微,又曲曲折折,含蓄蕴藉。 四、拓展材料 1、关于唐敏: 原名齐红。原籍山东。1954年生于上海,1959年随父母迁居福州。“文革”期间到福建山区插队。后曾在福建省图书馆、福州文联、厦门市文联工作。 张来福与张来旺 “无花果炖牛肉” 漫画自画像 “太姥山妖氛”案 四、拓展材料 2、女权主义运动与女性文学 五、思考与讨论 分析本文的中心意象及其象征意蕴。 “女孩子的花,刀一样的花”有何寓意? 如何看待现实生活中的两性差异? * * 1、关于女性文学:女性的自我书写 2、本文地位:二十世纪八十年代女性散文成功之作 一、背景材料 1、 内容大要: 通过对“女孩子的花”的想象与描述,动人地展现青年女性对自身人生命运的紧张思考和复杂心态。 二、文本分析 二、文本分析 第二部分:写因为无法形容地疼爱女孩子而不忍心让她来到这个世界。 二、文本分析 第三部分:写“我”出于一种缘于性爱说的微妙心理,坚持不要女孩子;而梦中的女孩子的花却茂盛地开放了。 二、文本分析 第四部分:写女孩子的花真的开放了,然后她们自尽了,“我”因此恍然有悟。 贝蒂·弗里丹,代表作《女性的奥秘》。 弗吉尼亚·伍尔夫,代表作《一间自己的屋子》 西蒙·波伏娃,代表作《第二性》 1971年,贝蒂·弗里丹(前)等人在国会办公区外示威,以示对《平权法修正案》(ERA)的支持。 女性文学:女性的自我书写 方方、林白、竹林、蒋子丹、唐敏、赵玫

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