大学物理实验预备知识.pptVIP

学习实验知识 通过对实验现象的观察、分析和对 物理量的测量，学习物理实验知识和设 计思想，掌握和理解物理理论。 培养实验能力 借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器； 运用物理学理论对实验现象进行初步的分 析判断； 正确记录和处理实验数据，绘制实验曲线， 说明实验结果，撰写合格的实验报告； 能够根据实验目的和仪器设计出合理的实 验。 提高实验素养 培养理论联系实际和实事求是的科学作风； 严肃认真的工作态度； 主动研究和创新的探索精神； 遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优 良品德。  物理实验课程不同于一般的探索性的科学实验研究，每个实验题目都经过精心设计、安排，可使同学获得基本的实验知识，在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、严格的训练，是大学里从事科学实验的起步，同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，物理实验课程也起着潜移默化的作用。  标准差小：表示测得值很密集，随机误差分布范围窄，测量的精密度高； 标准差大：表示测得值很分散，随机误差分布范围宽，测量的精密度低。 最小二乘法直线拟合 解方程得: 最小二乘法直线拟合  最小二乘法处理数据除给出 a、b 外，还应给出相关系数 r ， r 定义为 r 表示两变量之间的函数关系与线性的符合程度，r?[-1，1]。|r|?1，x、y 间线性关系好， |r|?0 ，x、y 间无线性关系，拟合无意义。 物理实验中一般要求 r 绝对值达到0.999以上(3个9以上) 。 其中 相关系数 r 标准偏差 最小二乘法直线拟合 怎样上好物理实验课 课前实验预习 课堂实验操作 课后撰写报告 实验课教学的三个环节： 1、实验课前预习 (1)课前仔细阅读实验教材，以达到； 明确学习该实验的目的； 基本弄懂实验原理、实验条件、使用仪器； 实验注意事项。 (2)写出预习报告： 实验题目； 实验目的； 实验原理，包括主要计算公式、实验简图；不要抄书！ 数据记录表格； 怎样上好物理实验课 2、课堂实验操作 实验操作是实验的核心，是学生主动研究、探索的好机会，一个实验收获的大小取决于个人主观能动性发挥的程度。 （1） 在了解仪器的调整和使用方法、 注意事项的基础上，经教师检查无误后方可进 行实验操作。 （2） 努力弄懂为何这样安排实验步骤，这些操作步骤的目的是什么。 （3）记录实验数据前，首先仔细观察实验现象，思考为什么会产生这种现象。 （4）认真读取数据，将数据规范填入记录表格。根据误差分布，对结果影响较大的量一定要努力测准。 （5）原始数据须经指导老师检查，签字后请将使用的仪器整理好，归回原处经教师允许后方可离开实验室。 怎样上好物理实验课 3、课后撰写实验报告 （1）实验名称；（2）实验目的； （3）实验原理：简单叙述有关物理内容（电路图、光路图、 实验装置示意图、测量依据的主要公式、需要 满足的实验条件等； （4）实验步骤：简明扼要； （5）实验数据：表格要给出表的名称，写清已知量、待测量和 单位。记录主要仪器的型号、规格、等级、误 差限等。老师签字的原始数据附上。 怎样上好物理实验课 课后按要求完成实验报告,并在下次实验时交来。 （6）数据处理与结果： 按要求计算待测量的值和不确定度，计算要有简要的过程，作图一定要用坐标纸。一定要列出完整的实验结果，注意有效数字和单位的正确表达； （7）问题讨论： 找出影响结果的主要因素，提出减小误差可能采取的措施，对实验中异常现象的解释，对实验方法或手段改进的建议。课后思考题。 怎样上好物理实验课 上课须知 实验室守则及考勤 实验成绩的评定 本学期课程安排 上课须知 实验室守则及考勤 1.实验室守则 1）没有预习报告不能做实验。 2）不按要求操作，损坏仪器要赔偿。 3）不得穿拖鞋和背心进入实验室，不得抽烟和吃东西。 5）遇到自己不能解决的问题应及时报告老师。 6）做完实验要整理桌、凳，实验数据须经指导老师签字后才能离开实验室。 7）实验报告（原始数据付后）在下次实验时缴上，不得迟交，不合要求要重写。 2.学生考勤 1）按时上课。迟到15分钟以上者，取消该次实验的上课资格，迟到15分钟以内者，任课教师将按情况对本次实验进行扣分。 2）上课前学生在登记表上签到，对号入座。认真完成实验内