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第 19 卷第 5 期 内江师范学院学报 N o 5 V o l19 (2004) 　　　　　　　　　　　 　JOU RN AL O F N E IJ IAN G T EA CH ER S COLL EGE 　　　　 　　　　　　　　 (2004) 论“老有所教”和“老有所学”的重大意义 邓　建　立 ( 内江师范学院 党委组织部, 　四川　内江　64 1112) 　　摘　要: 随着社会的发展、进步, 我国已进入老龄化国家行列。加强离退休老同志管理和教育是新时期思 想政治工作的一项重要任务, 有助于老同志思想与时俱进、保持革命晚节、充实晚年生活、增进身心健康, 从而 达到“老有所为”。 关键词: 离退休职工; 老有所教; 老有所学 中图分类号: G77 文献标识码: A 文章编号: 167 1- 1785 (2004) 05- 0094- 03 [ 1] 　　从 2000 年开始, 我国已经步入人口老龄化国家行列 , 次, 要进行“四科”教育, 即进行“科学知识”、“科学思想”、“科 这是社会文明进步的标志。但是, 与西方发达国家相比, 中国 学方法”、“科学精神”的教育。开展这些教育的目的, 旨在用 是在社会经济不发达、缺乏完善的多层次养老保障体系的情 先进的文化科学知识、先进的理论武装离退休老同志的头 况下“未富先老”跑步进入人 口老龄化行列, 因此, 出现了很 脑, 以增强抵制各种资产阶级腐朽思想、封建迷信思想和伪 多亟待研究和解决的新问题。随着社会的进步和发展, 各单 科学思想的能力。 位、各行业的离退休职工越来多, 这一特殊群体的出现, 如不 “老有所学”的内容和范围是比较广泛的, 这主要是根据 加强管理和教育, 将给社会带来一些不安定的因素。本文仅 离退休老同志自身的实际情况, 自行选择学习内容。除了自 对离退休老同志这一特殊群体进行“老有所教”“老有所学” 觉学习上述政治理论外, 还可以根据 自己的身体状况和学习 的意义谈一点看法。 兴趣, 学习老年保健知识、书法、绘画、文学、写作、太极拳、舞 一、“老有所教”与“老有所学”的关系及其内容 剑、跑步等。总之, “老有所学”是使离退休老同志的晚年生活 过得更加充实。 “老有所教”与“老有所学”是紧密相连、相辅相成的。“老 二、“老有所教”, “老有所学”是新时期思想政治工作的 有所教”中含有“老有所学”, “老有所学”中含有“老有所教”; 一项重要任务 “老有所教”可促进“老有所学”, 反过来“老有所学”又可促进 “老有所教”。但二者又有所区别。“老有所教”是从管理者的 各地、各单位对离退休老同志的管理, 不可能象对在职 角度出发, 结合离退休老同志的思想实际, 有针对性的, 以离 职工管理那么严谨, 一般采取的松散式管理。1999 年, 臭名昭 退休老同志易于接受的方式进行教育。“老有所学”主要是从 著的李洪志在中国大地上刮起一股邪教风, 这股风来势凶 离退休老同志自身提高某方面的素质修养需要出发, 既要被 猛, 把部分离退休老同志卷进去了。这就促使我们认识到对 动地学习管理者所教的内容, 也要依照自己的兴趣爱好, 选