中小学校园植物景观设计.pdfVIP

vd．27 第卵卷第4期 农业与技术 No．4 ：!!!： 型!!望 !墅型!型翌生!!堡 竺!：型! 中小学校园植物景观设计 李宏彬1杨书斌2 (1．广东仲恺农业技术学院，广东广州5l咄；2．抚州市林科所．江西抚州344100} 【摘 要】什叶中．J、学棱圆菲境的特点，探讨丁中小学校园植斩景现设计的植物选择要求和植物配1特点和方法．指出校固植 物景观谩计应按各分区特点，在考虑植精景观的生态-巨、艺术性和功能性的基础上采用适宜的植物配王形式．连到美观、实用的 目的。 【关键词】因张植物；_I}观；植物连择；植物配1 中圈分类号：sEI舶 文献标识码：A 学校是培养人才的地方，校园绿化可以改善 1．2根据场地的人文特色，选择能表现文化特色 学校生态环境，形成优美的校园景观，并营造高 的植物 雅的校园文化氛围。对长期生活在其中的师生产 学校文化气息浓厚，尤其是有些历史悠久的 生持久的、潜移默化的影响，从而达到环境育人 学校．有着长期积累下来的深厚文化底蕴．表现 的目的【l】。中、小学生正处于人生中成长的重要 出强烈的景观个性和特色。校园绿化植物的选择， 阶段，优美的校园对其自身素质的培养和正确人 应考虑到这些特点，充分表现校园文化特色，比 生观的形成具有重要的意义。在校园环境建设中， 如用松、竹、梅象征“岁寒三友”；用竹林表达学 植物是校园绿化的主体，因此。根据中小学校的 生虚心好学。品格高尚的品德；还可以建设“桃 自然和人文特点。选择合适的植物，并因地制宜 李园”一类的专类园，寓意学校成就辉煌，桃李 地进行植物景观设计，是创造一个文明高雅、清 满天下。 新优美的现代化校园的必然选择。 1．3从教学和造景需要出发，选择多样的植物。 达到植物多样化 1植物选择 校园内的植物是生物教学的活标本，并为实 验教学提供足够的材料。另外，它也为中小学生 校园绿化植物的选择要从生态要求和造景需 开展课外生物科技活动提供了条件，它是课堂教 要两方面加以考虑，并能发挥植物在改善生态环 学的延伸和补充，是对生物学课本知识的扩展和 境、符合教学要求以及满足实际使用功能等方面 加深。植物景观设计时应考虑这种需要，选择具 的作用。 有典型特征的不同科属的代表性植物，并尽量使 1．1根据植物的生态习性．选择适合场地生态条 植物品种丰富多样，满足学生学习过程中理论与 件的植物 实践相结合的需要。另外，从植物造景的角度考 我国地域辽阔，不同地区的地理环境差别很 虑。也应选择多样的植物．植物的多品种搭配可 大，使学校在气候、土壤、水文、植被等自然条 创造出丰富的景观。但要注意在学生活动的区域 件方面形成较大差异，故在校园植物景观建设时 内不宜选用有毒多剌和易引起过敏的树种，多用 应根据适地适树的原则，选择适合场地生态条件 开花及芳香植物。