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绪论 心理学的研究对象及内容 一、心理学的研究对象 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学 。 从心理现象的发生和发展上进行研究 ； 从人类个体心理的发生和发展上进行研究 ； 从社会对心理现象发生和发展的制约上进行研究 ； 从心理学在人类实践活动中的应用上进行研究…… 基础心理学是以正常人的心理现象为研究对象的，是人们总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础学科。 人的心理现象包括： 从宏观来说，分为心理过程和个性心理。 从中观来说，心理过程分为认识过程、情感过程、意志过程。 个性心理分为个性倾向性和个性心理特征。 从微观来说，认识过程分为感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语等。 情感过程包括情绪和情感， 意志过程与行为相关。 个性倾向性包括：需要、动机、兴趣、世界观、价值观。 个性心理特征包括：能力、气质、性格。 第二节 科学的心理观 人的心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。 一、心理是脑的功能 无脊椎动物：感觉阶段 低等脊椎动物：发展到知觉 高等脊椎动物：出现思维的萌芽 二、人的心理是一种高级的反映。 三、人的心理是对客观现实的反映。 四、人的心理具有主观性。 五、 人的心理具有能动性。 六、实践是沟通人的心理主观、客观、能动性的桥梁。 心理学是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科 第三节 心理学发展简史 一、科学心理学的建立 心理学是一门既古老又年轻的学问。 “心理学有一个长久的过去，但只有一个短的历史”。 ——艾宾浩斯 二、学派的纷争 1、构造心理学派 代表人物：冯特、铁欣纳 主张：心理学应该研究人们的意识经验，还把意识经验分成感觉、意像和激情状态三种元素，感觉是知觉的元素，意像是观念的元素，激情是情绪的元素，所有复杂的 心理现象都是由这些元素构成的，他们强调用内省的方法来研究人的心理现象，因为人能直接意识到自己的直接经验， 可以靠实验者对自己的经验的观察和描述来找出构成人的心理的基本元素。 2、行为主义学派 19世纪末、20世纪初，以华生为代表的行为主义心理学产生。华生行为主义心理学的主要观点是：心理学研究行为而不研究意识，行为最后可分析为肌肉收缩和腺体分泌，心理不过是轻微而内隐的行为；心理学的研究方法应该是客观观察而不是自我内省；除最简单的反射外,一切行为都是通过条件反射过程而后天习得的;心理学的任务就在于预测和控制行为。 3、格式塔心理学派 它反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一个组织的意义，它认为整体不能还原为各个部分、各个元素的总和；部分相加不等于整体，整体大于部分的相加；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义。 4、机能主义心理学 代表人：詹姆士、杜威、安吉尔 主张：研究意识，但是不把意识看成是个别心理元素的集合，而应看成是川流不息的过程，意识的作用就是有机体适应环境。 5、精神分析学派 创始人：弗洛伊德 主张：人的性源于本能和原始的冲动，弗洛伊德认识到，人的心理历程包括意识和潜意识，人能够直接知晓的、有意识的心理现象是很少的，是冰山的一角，那些深藏不露、不为人知而有站支配地位的潜意识才是人们行动的真正动力，许多原始性的冲动、本能、欲望，因为和社会风俗、习惯道德、法律相冲突，就会被我们自己的道德良心所压抑，而这些平时我们没有意识到的原始欲望，有时会顽固地控制我们的行为，可能会导致神经症。 当代心理学研究的主要取向 1、人本主义心理学： 研究主题：人的本性是怎样的？人应该怎样生活才有意义？ 主要观点：强调人的独特性，人的尊严和价值，反对将人看作机械或动物，主张研究人的现在能力和善良本性，设想通过理想的教育发展人的潜能，实现社会和谐和个人幸福。 代表人物：马斯洛和罗杰斯。 马斯洛人格理论的核心思想就是自我实现，他认为自我实现是指个体在成长的过程中，把自己身心各方面的潜能，尤其是那些潜藏在个体身上的良好品质，充分地展现出来，就是发挥人的创造潜能，形成人的理想人格。 罗杰斯倡导并系统发展了“非指导”或“个人中心”治疗法，提出了关于人格的“自我理论”，把他的“个人中心”理论