高中数学新课标教材分析.pptVIP

（一） 新课程的基本理念： 1.构建共同基础，提供发展平台 2.提供多样课程，适应个性选择 3.倡导积极主动、勇于探索的学习方式 4.注重提高学生的数学思维能力 5.发展学生的数学应用意识 6.与时俱进地认识“双基” 7.强调本质，注意适度形式化 8.体现数学的文化价值 9.注重信息技术与数学课程的整合 10.建立合理、科学的评价体系 （四）学生选课的五种基本模式 高中毕业水平 必修1—5，共10个学分； 文科较低要求 必修1—5+选修1+选修3的2个专题，共16个学分； 文科较高要求 必修1—5+选修1+选修3的2个专题+选修4的4个专题，共20个学分； 理科较低要求 必修1—5+选修2+选修3的2个专题+选修4的2个专题，共20个学分； 理科较高要求 必修1—5+选修2+选修3的2个专题+选修4的6个专题，共24个学分. 《甘肃省普通高中新课程实验选修I课程实施指导意见》规定： 限选模块 人文方向 1.指定开设1-1、1-2； 2.在专题4-1、4-4、4-5中至少选择1个开设. 理工方向 1.指定开设2-1、2-2、2-3； 2.在专题4-1、4-4、4-5中至少选择2个开设. 任选模块 选修专题3-1、3-3、3-4或其他未选专题. （五）新课标实验教材的几个版本 1.湖南教育出版社，张景中、李尚志主编； 2.人民教育出版社（A版），刘绍学主编；