C语言程序设计课程设计毕业设计（论文）.docVIP

重庆科技学院 课程设计报告 院（系）：_电子信息工程学院__ _ 专业班级： 测控08（1）班 学生姓名： 陈 寅 学 号： 2008441028 设计地点（单位）：______I520,I515___ __ ____ _ __ 设计题目：____简单计算器______________________ ___ 完成日期：2009年07月 10日 指导教师评语: _____________________________________ __ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）：______ __________ 指导教师（签字）： _______ ________ 重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目：简单计算器 学生姓名 陈寅 课程名称 C语言程序设计课程设计测控普2008-01 要求 1. 理解设计题目，要求和说明 2009.6.29 查阅资料，确定设计任务，熟悉相关知识 2009.6.30 确定程序设计的思路和技术方案 2009.7.1 编程实现基本功能 2009.7.2 - 2009.7.6 调试并完善程序 2009.7.7 - 2009.7.8 撰写课程设计报告 2009.7.9 - 2007.7.10 参考资料 克尼汉.《c程序设计语言》（第二版）.机械工业出版社 （美）霍顿著，杨浩译.《C语言入门经典》（第4版）.清华大学出版社 Peter Prinz，Tony Crawford.《C语言核心技术》. 机械工业出版社 其它 说明 １.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。２.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。 教研室主任： 指导教师： 年 月 日 摘 要 C语言是目前国内外最广泛使用的程序设计语言之一。它处理功能丰富、表达能力强、使用方便灵活、执行程序效率较高、可移植性强；既具有汇编语言的特点。它具有较强的系统处理能力，可直接实现对系统硬件和外部接口的控制。C语言是一种结构化程序设计语言，它支持自顶向下逐步求精的结构化程序设计技术。另外，C语言程序的函数式结构也为实现程序的模块化设计提供了强有力的保障，目前，很多人就把C语言作为编程的首选语言。 本次课程设计就是利用C语言的丰富表达能力来编写一个简单计算器，模拟windows系统的计算器进行简单的加、减、乘、除运算等，在编写这次课程设计的计算器过程中要求画出计算器的图形界面，并且能够保证进行基本的运算。 关键字：程序设计，简单计算器，图形界面，基本运算。目 录 1 设计内容 1 2 设计目的与要求 2 2.1设计目的 2 2.2设计要求 2 3 设计环境、原理与说明 3 3.1设计环境 3 3.2结构图 4 3.3说明 5 4 设计过程 6 4.1定义 6 4.2 主函数 6 4.3设置系统进入图形模式 7 4.4屏幕颜色的设置函数 8 4.5封闭图形的填充 8 4.6图形模式下的文本输出 9 4.7计算器名称函数 9 4.8计算器介面设置函数 9 4.9自定义按钮颜色变化函数 11 4.10计算器函数 12 5 设计结果与分析 13 6 设计体会与建议 15 7 参考文献 16 8附录——简单计算器的源代码 17 1 设计内容 利用本学期所学的《C语言程序设计》课程，运用相关知识，查阅相关资料，编写C语言程序，设计一个简单计算器，要求编写的简单计算器能够模拟windows系统的计算器的图形界面，用户能够用键盘输入相关数据，能够进行简单的加、减、乘、除运算，并且在程序运行过程中能够正常的退出程序。 在计算器程序运