糖尿病教育实施的策略.pdfVIP

维普资讯 当代护士2007年第4期 ·学术版 ·79 · 难 21『，出院后的遵 医行为、良好习惯 的养成等问题 ，有待于解 利；一些少数民族的男患者嗜烟如命 ．不懂得饮食与疾病的关 决。随着新型农村合作医疗建设步伐加快 ．依靠合作医疗网络 系，对饮食要求表示怀疑．不愿意遵从．固执 已见，接受健康教 优势，使贫穷落后地区的老人有条件防治疾病和坚持治疗。 育难度较大，因此我们与患者家属一起制定 出患者愿意接受 3 对策 的方式 ．并对患者最关心的问题如病能不能治好?什么时候得 3．1 建立 良好的护患关系．为实施健康教育奠定基础。尽管有 回家等问题 ．进行深入浅出的讲解．纠正认识误区，鼓励他们学 部分患者认为方式健康教育没有必要．有的持否定态度 ．但我 习知识．形成正确的行为和观念．并请家属支持和监督患者。 们经过主动与患者及家人交谈，通过示范和现场指导，给予语 3．5 分清不同阶段有针对性有计划地进行健康教育：由于患 言、实物等方式教育．耐心解答患者最关心的问题，让患者放心． 者接受能力低 、难理解 ，因此 ．护士做健康教育时，要根据患者 同时帮助患者了解他们对 自己的健康负有责任 ．尊重与理解 所处疾病不同的时期做好相应的指导。如患者刚人院时应做 患者．掌握交流技巧 ，对文盲 、年纪较大、接受能力差 、语 言不 好 医院环境 、主管医师、责任护士的介绍 ．必要检查项 目的配 通的患者．着重对其家属进行教育．同时也融洽了护患关系。 合 ．治疗前后应做好相应的药物 、治疗方案及患者所关心的相 3．2 患者之间要建立友情 ：按习惯相同病种的患者安排在同 关问题的讲解．在疾病的恢复期应做好康复期的指导及预防 一 病室．但来 自农村的老年患者往往有 自卑心理．怕城里人看 复发的相关的知识 ，改变不 良的生活方式 ，促进身心健康 ；出 不起 ．而采取 自我封闭态度．护士要主动 自我介绍 ．并介绍同 院前做好出院指导及注意事项。心血管疾病患者需要长期服 室病友等 ．减少陌生感 ．鼓励患者之间相互交流介绍经验 ，介 药治疗．患者出院后不遵医嘱服药 ，自行决定减药或停药，是 绍 自己的病史 、病情 以及治疗 的经过 ，从而取长补短 ，这对患 病情加重的主要原因之一…。因此，指导患者遵医嘱服药 ，提高 者了解 自己的病情和增强 自信心，有重要的作用。 患者 自我监测能力，对稳定病情、改善预后有重要作用。 3．3 护士要提高对患者进行教育的意识 ：农村老人 由于没有 3．6 加强患者对健康教育接受的程度及效果：根据不同的患者 受过教育或受教育的程度低，不会读书看报，其 日常与外界沟 采用不同的方法．不能利用同一模式进行宣教。护士要因人而异， 通信息缺乏 ，不懂防病知识 ，也不懂精神因素、饮食与疾病的 对农村老人讲话更应能通俗易懂，比如说 “臂部”可能患者不知为 关系，不重视 自己的病情 ，认为人老了都有病 ，离死亡已不远， 何物．说 屁“股”则显得直接了当，要让患者听懂你的话；护士应设 不必花冤枉钱．治疗配合欠积极，因此对他们实施健康教育尤 身处地为患者着想，否则，任你说破嘴，患者还是一头雾水。对老 为重要。护士要学会教育患者的方法，了解患者想什么需要什 人讲话还需放慢语速．尽力使他们理解，对重要内容，反复强调， 么．认识到开展患者教育是护士的重要职责 ，要一视同仁 ，不 并定时进行评价宣教的效果，按效果情况再进行补充、加强。 要认为患者难教就放弃。 3．4 提高患者的防治疾病水平及对健康的需求 ：健康教育的