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内化教师专业素养，提升课堂教学质量 新疆石河子教育局教研室 二零一二年十二月 内化教师专业素养，提升课堂教学质量 -----2012年工作总结及2013年工作计划 新疆石河子教育局教研室 2012年教研室工作主题是“内化教师专业素养，提升课堂教学质量”。在教育改革继续深化的一年来，我们努力做好教师素质培养工作，积极开展课堂教学研究、活动，继续抓好课题研究，突出教研活动中的“研”字。一年来，我们与学校和教师们享受在共同努力的教研活动过程中，石河子教育整体形成主动、开放、浓郁的教研氛围。 一、注重细节管理，加强教研建设 依据《自治区教育厅关于加强和改进基础教育教学研究工作意见的通知》内容精神，起草完成《关于加强和改进基础教育教学研究工作的意见新课程标准下的有效教学领悟新课标，演绎新课堂新课标下的课堂教学高中英语阅读活动实施有效性巧设问题，长文短教新课标下的新课堂先学后教，以学定教培养综合能力，提高课堂效率 四、注重科学研究，提升教学品质 年初，由教研室制定教育局下发了《关于加强石河子小课题研究的指导意见》，积极着力落实“问题就是课题，反思就是研究，成长就是成果”的科研理念，扎实开展小课题研究。 为体现课题研究的科学性、规范性、过程性，局教研室定期组织进行小课题研究经验交流现场会。 2012年10月18日—2012年11月1日，分下野地片、莫索湾片、市区中学组、市区小学组四个分会场组织召开了“以校为本小课题研究经验交流现场会”，请课题研究成果比较突出的学校和个人介绍了开展课题研究的体会和经验，主题发言20人次；展示了小课题研究专栏20多个；下发了“以校为本小课题研究调查问卷300多份；并现场解答了一线教师提出的小课题研究中的一些问题和困惑。 组织开展自治区级《理科实验考查的改革与研究》高中课题的物理、化学、生物调研、阶段鉴定交流工作及初中新课题的申报、开题工作。地区2012年校本小课题申报评审以及2011年自治区立项小课题结题材料评审。完成2012年石河子小课题评审、汇总、上报工作共收小课题400个，评审上报自治区级88个。 英语学科整理、汇总个子课题组上报的个人成果研究材料，准备上报兵团课题组。2011年小课题结题评审结果为：报自治区26个；有报告的251个；无报告3个；无材料130个，总计 410个小课题，结题数277个。积极组织承担教育信息化应用课题实验研究，地区课题24个，其中6个已结题。其中，一四三中心团场第一中学（试验课题《信息技术促进教育教学模式创新探索》）被确定为国家教育部教育信息化试点单位。 五、注重教师培训，彰显教研实力 课程改革的主阵地是课堂教学，改革的核心在于教师自身素养的提高。为此我们进一步加大了对校长、教师培训的力度。培训内容既有教育理论方面的讲座，又有师德教育方面的经验交流，还有学科教学方法的探讨。宣化7月27日全国第十一届化学实验教学创新研讨会良好的素养是开展教研工作的前提。教研室加强了业务学习，教研员认真研读教育教学理论，深入钻研教材，对各项教研活动和培训工作，教研室都选派人员参加。。通过各种学习活动，教研员的素质普遍得到了提高共外出培训人次自治区教育学会中学物理学科研究会努力探索教研工作新方法、新途径，不断提高教研工作的质量与水平，切实履行“研究、指导、管理、服务”的教研工作职能，构建具有时代特色的教研文化课堂改革交流会网络教研管理启动名工作室。