XX大学项目建议书No2008.docVIP

《2008年2月-2009年12月XX企业大学筹建》 项目建议书 拟 制： 白占环 日期： 2008-5-16 审 核： 日期： 批 准： 日期： XX集团内部文件 目 录 一、 项目背景 3 二、 项目时间、范围及目标 3 三、 项目业务价值的初步分析 4 四、 项目可行性分析 4 五、 项目主要风险 5 六、 项目里程碑计划 5 七、 项目主要资源需求 6 八、 项目预算 7 附：初步任务清单 8  项目背景 集团未来2年战略规划将在更为严峻的国际国内竞争中予以实施，在不确定的经济环境变化中和行业不断洗牌、整合、并购重组的趋势条件下，集团发展将面临各业务单元领军人才短缺，新产业格局人才储备不足等问题，干部员工胜任力、创新力、组织快速学习力亟待大力加强，为应对这些挑战，我们必须： 建立一个更有效的培养人才、提升组织绩效、推动变革、支持业务创新的平台； 搭建一个旨加强跨业务、跨职能、跨职级无障碍沟通的桥梁以降低管理成本； 加强对外部市场资源、客户资源、智慧资源的整合力度， 提升集团的品牌影响力，创造出能够支撑未来发展的知识性软实力，直接促进集团产业增值 迅速满足当前集团多元化快速发展及规范经营对思想统一和技能提升的迫切要求： 通过巧妙、科学的方法及手段宣贯企业可持续发展所需要的思想、理念、价值观，进一步梳理、传承发扬企业优秀文化；达到全员指导思想的统一； 通过有效的课程设置和实施，提升干部员工的任务执行力、岗位胜任力； 深度挖掘、整合企业内部学习资源，提炼、总结、沉淀企业内部知识； 夯实企业职业教育教学管理基础； 项目时间、范围及目标 项目时间：2008年2月-2009年12月 项目范围： 《XX企业大学筹建》项目基本内容包括： 筹建的目的、目标、作用以及大学的使命、定位和发展策略； 大学的组织架构、职责分工、运营机制、工作步骤等； 与大学日常运营相配套的管理条例、制度及管理办法； 大学基础课程需求调研、设置、开发、实施的有序展开及评估（XX销售序列课程、内部管理序列课程、职业技能序列课程、专业技术序列课程可优先开始）； 企业内部兼职讲师制的确立、推广和完善； 干部员工职业行为标准拟定与教育评价 依托课程资源、讲师资源和培训管理团队，结合集团重点工作的实际需要，逐步建立干部管理学院、营销商务学院、职业技术学院和网络教育学院 项目不包括：不具备项目特征的其他作业及任务管理； 项目各主要阶段目标： 在保障完成集团历年常规性培训任务的同时，重点达成以下项目阶段目标 2008年3月30日前完成项目的调研论证，通过集团审批； 形成业务分析报告和工作策略，并培训10名以上合格项目成员（通过集团内部面试为准）。 2008年7月25日前基本形成大学运营组织结构雏形并配备相关岗位人员； 重点项目严格按项目管理规范要求进行管理，其中60%以上达成项目目标（不包括成本和进度目标）； 2008年8月1日前，大学运营管理体系投入全面运作度、2012；启动实施内训计划； 2008年12月30日前，大学基础课程设置完成，建立XX集团企业课程资料库和业务绩效分析中心；并启动实施中层销售干部及高层管理者领导力提升系列课程 2009年4月30日前完成XX集团文化重塑教育计划策划启动，形成表层的可视文化成果； 2009年6月15日前完成XX企业大学课程管理体系及讲师管理体系的梳理搭建，建立XX网络教育学院，进一步夯实企业大学运营管理基础，并启动全员轮训及行动学习项目，编写XX管理案例（Ⅰ）。 2009年9月30日前完成XX自主研发的营销商务类课程和职业技能类课程，成立营销商务学院和职业技术学院，全员开展岗位任职资格内部认证培训和测评。 2009年12月前完成XX经理人培训课程开发，开设SMP1--SMP3管理与领导力提升序列课程，形成较为完整的干部晋级课程体系，成立干部管理学院 项目业务价值的初步分析 《XX企业大学筹建》项目完成后，对集团具有以下主要业务价值： 1、提升各类培训和学习实施效果与集团发展战略目标的关联度，使集团战略路径的实现具备可操作的人才基础和组织保证； 2、有效促进集团各类多元业务的快速开展，提高集团实现未来发展目标的实施效率； 3、更加紧密地贴近市场业务需求，并直接促进业务的发展和销售的提升； 4、实现集团内外部培训资源的最优化，提高组织学习的有效性和知识管理水平， 5、有利于形成跨部门合作氛围和