高一语文同步课件：第2单元 第4课 “布衣总统”孙中山（节选）（粤教版·必修1）.pptVIP

拜谒孙中山故居 蓝天雁 驻足于孙中山故居门前，我的思绪 不能平静。 眼前的翠竹多像先生的精神，常青 常绿。 天下为公。天下为公！ 轻轻地，怕踏醒你操劳一生后睡去的好梦。 是谁改变了历史，让两千多年封建王朝土崩瓦解。 孙中山！他，1866年11月12日出生于翠亨村一个普通的农民家庭，10岁入村塾读书，12岁到檀香山读书，17岁时回国。1884年与本县卢慕贞女士结婚。1886年至1892年先后在广州、香港学医。毕业后，在澳门、广州行医，并致力于救国的政治活动。1915年与宋庆龄结婚。1925年3月12日，因肝癌不治，逝世于北京。 孙中山少年便播下忧国忧民的思想。年少的理想，常在油灯下折射光芒。后远涉重洋求学，满腹抱负无法施展。孙中山先生幼名帝象，学名文，字载之，谱名德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，“中山”因而得名。在留洋时接受了来自西方的启蒙思想，拥有了哲学的思辨。他的心中装满了人民的疾苦，为了拯救水深火热的中国，当年伏案疾书，向清政府痛陈时弊。然而，清政府救不了旧中国。 1894年上书李 鸿章遭到拒绝，遂再赴檀香山，创立兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。1905年在东京成立中国同盟会，系统地提出其三民主义思想。1895年至1911年策划多次反清武装起义，屡遭挫折而斗志弥坚。1911年10月10日在武昌起义，得到各省响应，导致清朝专制统治的覆灭，此为著名的“辛亥革命”。1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，创立了中国历史上第一个共和政体。 孙中山，黑暗中找到光明，绝望中找到希望。他是精神的先驱，驱逐迷蒙的思想，迎来世纪希望的曙光。 二十世纪东方风云变幻，在世纪的风口，他站成永恒的塑像。 当我沿着翠亨村走过，百年多的风雨，并没有使这山村有惊天动地的变化、变迁，许多的民居古色古香，不少青砖灰瓦的老屋已有上百年的历史，童年孙中山上过书塾的祠堂还在，保持着一种朴素亲切的气息。而就在这里却产生了一位伟大的人物，使中国发生深刻的变化。 旧居保存基本完好。当年的孩童，为什么却偏好听洪秀全的故事，从小思想里是否就埋下了革新的种子？ 翠亨村，因为他，有了波澜壮阔的中国，掀开中国革命新的一页。 香港、檀香山、广州、武昌、上海、南京……大半个中国，留下他奔走呼号、挥师转战南北的身影。他的身影贯串中国革命的历史。 他高举三民主义旗帜，引导中国革命纵深发展。坦荡的胸襟令人肃然起敬。 古朴的旧屋，生出一种精神。饮水思源，多少人怀着敬仰的心情来寻访历史的踪迹。 绿荫环绕，万古长青。 凝神遐思，驻足门前，不忍离去。再一次回眸，轻轻转身离去，把先生的精神注满我脚下的道路。 [美文评点]　“我是朝圣者，沉思在你的雕像上。六分幸福，四分鸟语花香。”叶才生面对孙中山故居如是说。同是驻足于孙中山故居门前，蓝天雁凝神遐思，驻足门前，不忍离去。他满含深情地怀念着这位世纪伟人，用细腻的笔触向我们娓娓地讲述了孙中山的故事，读来感人至深。 * (二)解读文本精要 1．张之洞态度的变化，说明了什么？ 提示：说明张之洞深为孙中山的胆识和学识所震撼，是好奇也是佩服。从侧面衬托了孙中山的不屈气 节和胆气才华。 [对应考点：理解文意] 2．“孙中山虽为‘布衣’，却早怀大志”一句意在交代什么？ 提示：这是针对孙中山对张之洞的回击这件事作出的评价，说明孙中山虽名曰“布衣”，实际上不是一般意义上的“布衣”，这个“布衣”有着鸿鹄之志，有着建功立业的决心。 [对应考点：理解句子的含意] 二、阅读课文第5～14段，回答问题。 (一)梳理行文脉络 [对应考点：筛选信息] (二)解读文本精要 3．第5段从哪个角度来写孙中山的“简朴”？主要突出了哪些特点？ 提示：这一段主要是从住的方面来写的。介绍了房间不大，摆设简单、客厅兼做饭厅等特点。 4．文中提及“中山服”一事有什么用意？ 提示：人们对于“中山服”并不陌生，但对它的来历可能并不清楚，在此加以介绍，既能增加文章的趣味性，又能真实地反映孙中山简朴的品质。 [对应考点：分析人物形象] 5．写孙中山的菜金以及对餐具的态度能说明什么？ 提示：将孙中山的菜金与官场的相比较，形成对比，再加上他不使用昂贵餐具，一个不摆阔、不讲排场、勤俭节约的“布衣”总统的形象便跃然纸上。 [对应考点：分析人物形象] 6．“还有一次，南北议和代表伍廷芳到总统府求见，到了用餐时间，孙中山无美味佳肴待客，照例摆上几碟普通小菜。搞得奢侈成性的伍廷芳无