2013届高考生物一轮复习课件:第八单元 生命活动的调节 单元综合提升(浙科版必修3).pptVIP

2013届高考生物一轮复习课件:第八单元 生命活动的调节 单元综合提升(浙科版必修3).ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(2)将4株天竺葵分别放入4个黑色纸盒中,在相同且适宜的条件下,接通电源,照光4小时; (3)从4株经光照后的天竺葵上同时各取一片叶片放入培养皿中,滴加等量碘液; (4)观察并比较各培养皿中叶片的颜色变化。 请你指出以上实验设计中的不足之处,并做出修改。 不足之处一:_______________________________。修改为:______________________________。 不足之处二:______________________________。 修改为:______________________________。 不足之处三:_____________________________。 修改为:_____________________________。 不足之处四:____________________________。 修改为:____________________________。 解析:首先从题干中获取本实验的实验目的:探究叶绿体色素对不同波长光的吸收情况。依据实验目的,结合实验材 料,明确实验设计思路: 选择生长发育一致的天竺葵作为实验材 料,随机编号甲、乙、丙,首先进行饥饿处理一段时间,使储存在天竺葵中的有机物消耗完,然后分别用不同波长的彩灯照射,4小时后,分别取叶龄、大小一致的叶片,脱色后滴加碘液处理,观察叶片的颜色变化。结合评估实验的解题技巧,得出正确的答案。 答案:①不足之处一:没有进行饥饿处理 修改为:将天竺葵放置在黑暗处24小时 ②不足之处二:没有说明天竺葵的生长发育状况是否一致 修改为:选取生长发育状况一致的天竺葵 ③不足之处三:没有说明叶片选取是否一致 修改为:选取叶龄相同、大小相似的叶片 ④不足之处四:没有对所有材料编号 修改为:将四组实验装置以及培养皿等编号 (1)给神经元①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的________进入________,随后与突触后膜上的____________________结合,导致神经元②产生兴奋,其细胞膜上的电位变化是______________________。 (2)如果③是一个抑制性神经元,在A处给予一个适宜刺激,在C处________(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是_____________________________。 【解析】 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受 体结合,导致神经元②产生兴奋,细胞膜电位发生变化,即膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位。兴奋在神经元之间的传递可以从一个神经元(①)的轴突传到下一个神经元(②)的细胞体,但是不能逆向传递,当兴奋从A处传到神经元③后,由于神经元③为抑制性神经元,不能引起神经元①的兴 奋,故在C处不能测到膜电位的变化。 【答案】 (1)神经递质 突触间隙 特异性受体 膜外由正电变为负电,膜内由负电变为正电 (2)不能 兴奋在突触中不能逆向传递(不能直接由②传递到①);兴奋从A处传到神经元③,而③对神经元①却起到抑制作用,故在C处不能测到膜电位的变化 重点题型研析——电流计的偏转问题分析 1.在神经纤维上 (1)刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。 (2)刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴 奋,电流计不发生偏转。 2.在神经元之间 (1)刺激b点,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度, a点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。 (2)刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏转。 【典例】神经细胞在静息时具有静息电 位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测 量。能正确表示测量神经纤维静息电位示意图的选项是(多选)(  ) 【解析】 根据题意,D选项图示两电极都在神经细胞膜外表面,B选项图示两电极都在细胞膜内侧,故各处电位相 等,记录仪不应出现偏转现象,也无法正确测量出神经纤维静息电位。A、C两选项图示两电极一个在膜外,一个在膜内,电流由正电位流到负电位,故记录仪出现的偏转现象是正确的。 【答案】 AC 强化训练 1.神经电位的测量装置如下图甲所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如下图乙所示,若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其他实验条件不变,则测量结果是哪一个选项(  ) 解析:选C。该题考查对测量部位与膜电位的变化分析能力。由于测量装置图中A电极在膜内,B电极在膜外,根据记录仪的电位差曲线,说明在未受刺激时为负电位,受刺激后,兴奋部位由

您可能关注的文档

文档评论(0)

mnzht + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档