2013届高考生物一轮复习课件：第六章 第1节 细胞的增值（必修1）.pptVIP

互动探究 从题中还可以看出，高尔基体还具有怎样的功能？ 【提示】　合成纤维素。 正确识别有丝分裂图像、坐标曲线的方法 (1)细胞分裂图像的识别 体验方法要点 ①先判断是动物细胞还是植物细胞；②对应各期特点，分析图像中染色体或DNA变化属于哪个时期；③注意染色体的变化。 (2)做染色体、DNA有关曲线题时，需注意如下几方面的特点 ①加倍的时期：DNA分子在间期加倍,染色体在后期加倍；②前、中期DNA分子数是染色体数目的两倍，后期和末期DNA与染色体数相等。 如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，下列叙述正确的是 (　　) 例2 A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制 B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板 C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变 D．②→③表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 【思路点拨】　解答本题的关键点有以下两个方面： 【答案】　C 互动探究 (1)在各图中画出相应染色单体(c)数目的柱状图。 (2)图③可表示哪些时期？若②、③表示两个连续的时期，则图③表示哪个时期？ 【提示】　(1)如图 (2)分裂间期、末期；末期。 对有丝分裂图像辨析不清 (1)动物细胞一般画成圆形，外面代表细胞膜；植物细胞一般画成长方形，外面代表细胞壁。 突破易错疑点 (2)动物细胞分裂后期、末期向内凹陷,最终缢裂成两个子细胞；植物细胞不向内凹陷，细胞中央形成细胞板，最终形成两个子细胞。 (3)动物细胞和低等植物细胞要画出中心体，高等植物细胞不能画。 (4)细胞分裂后期图像应注意三点：①移向两极的染色体位置不能画反，正确的应为染色体臂朝向中央，着丝点靠近两极；②上下对应的两条子染色体的大小、形状、颜色应完全相同；③每一极同源染色体都应成对存在(二倍体生物)。 自我挑战 1.某学生观察洋葱植物根尖细胞有丝分裂后绘制了如下一些染色体行为简图，其中正确的是(　　) 【答案】　A 2．(2012·广州一模)下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判断是(　　) A．图①②③④表示一个完整的细胞周期 B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→② C．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 D．图③过程发生了基因重组 【解析】　根据图中染色体的形态特征可判断出：①表示有丝分裂的前期,②表示有丝分裂的末期，③表示有丝分裂的后期，④表示有丝分裂的中期。这四个时期构成了有丝分裂的分裂期， 而一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，该种生物叶肉细胞中含有6个或12个DNA分子，基因重组发生于减数分裂。 【答案】　B 知能演练强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 即时应用 2．如下图所示是对动物细胞有丝分裂时染色体数a、染色单体数b和DNA分子数c的条形统计图，下列叙述不正确的是(　　) A．①可以用于表示细胞分裂的前 B．①时染色体螺旋化程度最高 C．间期用②表示最恰当 D．③表示细胞分裂完成 解析：选C。图①中染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的比值为1∶2∶2。可表示有丝分裂间期DNA复制之后以及前期或中期，中期染色体螺旋化程度最高，因此选项A、B正确；图②与图①相比，染色体加倍， 染色单体数为零，可表示有丝分裂后期，因此选项C错误；图③与图②相比，染色体和DNA数恢复为正常值，可表示有丝分裂末期，因此选项D正确。 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1．实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 实验探究专项突破 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色。 2．实验流程 (1)洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方，经常换水,以防烂根，待根长到5 cm时,取生长健壮的根尖制成临时装片观察。 (2)装片的制作 (3)观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换成高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。 (4)绘图。 3．实验注意事项 (1)剪取根尖时不宜过长，保证选取的是分生区细胞。 (2)加盖玻片时，注意防止产生气泡。 (3)用显微镜观察装片时，要遵循“先低后高”的原则。 (4)观察时应先找到呈正方形的分生区细胞，在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞图像，因此，观察时要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂的各个时期。换高倍镜时，要先把低倍镜下的物像移到视野中央。 易误警示 (1)教材中观察植物细胞有丝分裂的实验所选取的材料是洋葱根尖，但只有观察到分生