2013年生物人教版必修3课件：第六章 第2节 保护我们共同的家园.pptVIP

【解析】种质资源又被称为遗传资源，建立野生生物种质资源库是在基因层次上保护生物多样性。建立了种质资源库具有较高的科研价值，其建立对生物的多样性的保护具有较好的效果，但不能完全阻止生物的灭绝，人工建立的种质资源库对生态系统稳定性的维持具有一定的作用。 【答案】　B 互动探究 (1)生物多样性的保护层次，除了A选项中的,还有哪几个层次？ (2)保护濒危野生动物的最有效措施是什么？ 【提示】　(1)基因、物种。 (2)易地保护。 【探规寻律】　生物多样性的内容和联系 (1)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 (2)生物多样性的最根本原因在于基因多样性.不同生物基因库之间的差异造成了丰富多彩的物种。 (3)不同的物种和多样的环境构成了生态系统的多样性。 易错警示 误判生物多样性三种价值的归类问题 生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，下列哪个选项属于间接价值(　　) A．森林和草地对水土的保持作用 B．丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏 C．结构简单的微生物通常作为实验材料 例1 D．形态各异的动物为艺术的创作提供了材料 【常见错误】　错选B或D项。 【错因分析】　在解答该类试题时容易混淆间接价值和直接价值，最常见的是把旅游观赏、文学艺术创作判断为间接价值。潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值；间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值； 直接价值是对人类有食用、药用、工业原 料、旅游观赏、文学艺术创作、科学研究意义等的价值。 【正确答案】　A 对可持续发展的含义不理解 C．可持续发展是正确处理人与自然关系的永恒主题 例2 D．可持续发展是以人的发展为主线的 【正确解答】　选D。可持续发展是在充分考虑人类未来发展的前提下，妥善协调好制约人类发展的各种因素的关系，从而实现人类的持久发展。 【纠错总结】　可持续发展的内容 (1)一个目标：自然、经济和社会的持久而协调的发展。 (2)两个基本点 ①不牺牲未来几代人的需要。 ②满足当代人的需要。 栏目导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第六章　生态环境的保护 第2节　保护我们共同的家园 ? 学习导航 1.关注全球性生态环境问题。[重点] 2．概述保护生物多样性的意义和措施。 [重、难点] 新知初探思维启动 一、关注全球性生态环境问题 1．生态环境问题的类型及主要原因 类型 主要成因 全球气候变化 _________等温室气体的大量排放 水资源短缺 ①人口多；②污染严重 臭氧层破坏 __________等物质的大量排放 CO2 氟利昂 类型 主要成因 _________ 化学燃料的燃烧 土地荒漠化 ________的破坏 海洋污染 ①污染物通过河流和空气进入海洋；②石油泄露和倾倒污染物等 _______________ 生物生存的环境被破坏 酸雨 植被 生物多样性锐减 2.特点：____________。 3．影响：对生物圈的_____造成严重威胁，并且影响到人类的_______________。 二、保护生物多样性 1．生物多样性的构成：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的____________，共同构成了生物的多样性。 全球性 稳态 生存和发展 生态系统 2．层次：分为_______________________、___________________和生态系统多样性。 3．生物多样性的价值 基因多样性 物种多样性 生态系 统 食用、药用 科学研究 想一想 湿地生态系统的单位面积价值是最大的，从生态系统的结构和功能加以分析。 【提示】湿地生态系统营养结构最为复杂，能量流动和物质循环较快，生态系统的自动调节能力强。 三、保护生物多样性的措施 1．保护类型 (1)就地保护 ①含义：指在______对被保护的生态系统或物种建立____________以及风景名胜区等。 ②意义：是对生物多样性最有效的保护。 (2)易地保护 原地 自然保护区 ①含义：指把保护对象从________迁出，在__________进行专门保护。 ②实例：建立植物园、动物园以及________ ____________________等。 ③意义：为____________的物种提供最后的生存机会。 (3)其他 ①建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的________进行保护等。 原地 异地 濒危动 植物繁育中心 行将灭绝 基因 ②利用人工授精、__________和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护。 ③加强立法、执法和宣传教育。 2．保护生物多样性的关键：协调好人与 _______________的关系。 3．保护与利用的关