2013高考生物复习学案课件：2-2-2、3 基因在染色体上 伴性遗传（必修2）.pptVIP

第2、3节　基因在染色体上　伴性遗传 判断下列说法是否正确： 1．类比推理得到的结论都是正确的( ) 2．非等位基因位于非同源染色体上( ) 3．位于X或Y染色体上的所有基因，控制的性状表现总会与性别相关联( ) 4．基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上( ) 一、萨顿的假说 1．方法： 。 2．内容：基因是由 携带着从亲代传递给子一代的，即基因就在染色体上。 3．理论依据 (1)基因在杂交过程中保持 。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)在体细胞中基因 存在，染色体也是成对的，在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，染色体也是如此。 (4)非等位基因在形成配子时 ，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 二、基因在染色体上的实验证据 1．实验过程 F2中白眼果蝇全为 ，F2中红眼和白眼之间数量比为3∶1。 2．理论解释 3．测交验证 4．实验结论：基因在 上。 1.选择什么样的果蝇进行杂交，就可以根据后代性状判断出后代的性别？ 2．摩尔根是运用什么方法实验证明基因位于染色体上？ 提示：1.选择白眼雌果蝇和红眼雄果蝇。 2．假说—演绎法。 三、伴性遗传 1．概念： 上的基因控制的性状遗传与 相联系的遗传方式。 2．伴X隐性遗传 (1)红绿色盲 (2)遗传特点 ①男性患者多于女性患者； ② 遗传现象； ③女患者的 一定患病。 (3)其他实例：血友病、果蝇的红白眼、女蒌菜的狭披针形叶。 (2)遗传特点 ①女性患者多于男性患者； ②具有 ； ③男患者的 一定患病。 4．伴Y遗传 (1)患者基因型：XYM(致病基因在Y染色体上，在X染色体上无等位基因，所以也无显隐性之分)。 (2)遗传特点：患者为 且由男性传给男性。 (3)实例：外耳道多毛症。 3.如何知道控制某种性状的基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上？ 提示：用具有相对性状的亲本杂交，若子一代雌雄个体中性状表现一致的，为常染色体上的基因所控制。若后代雌雄个体性状表现有明显差异的，为性染色体上的基因所控制。 1．染色体分类 2．摩尔根果蝇杂交实验分析 (1)F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。 (2)假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状比为1∶1，仍符合基因的分离定律。 (3)实验验证——测交。 (4)实验方法——假说—演绎法。 (5)实验结论：基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。 类比推理与假说—演绎法比较 (1)假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题→通过推理和想像提出解释问题的假说→据假说进行演绎推理→通过实验检验演绎推理的结论→若实验结果与预期结论相符，证明假说是正确的；反之，假说是错误的。 (2)类比推理法：将未知事物同已知事物的性质类比，依据其相似性，提出关于未知事物某些性质的假说——类比推理得出的结论，并不具备逻辑的必然性，其正确与否，有待观察及实验检验。 由此可见：对假说—演绎法与类比推理法所提出的假说均需经实验检验，方可得出结论。 1．(2012·济南模拟)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是(　　) A．红眼对白眼是显性 B．眼色的遗传遵循分离定律 C．眼色和性别表现为自由组合 D．子二代红眼雌果蝇有两种基因型 答案：C 2．(2012·常州模拟)关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中，不正确的是(　　) A．性染色体上基因的遗传与性别相联系 B．XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性染色体 C．体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 D．XY染色体上也可存在成对的等位基因 解析：基因在性染色体上的性状遗传总是与性别相关，属于伴性遗传；XY型生物中只有雄性个体的体细胞内含有两条异型的性染色体，雌性生物的体细胞内是两条同型的性染色体；在XY染色体的同源区段上存在成对的等位基因。 答案：B 1．X、Y染色体同源区段的基因的遗传 右图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。 假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如： 2．X、Y染色