四川省高考生物一轮复习 选修部分 第三章第一、二节细胞质遗传 基因的结构课件.pptVIP

[示例2]　下图A—D段表示质粒的某基因，B表示RNA聚合酶结合位点。下列说法中正确的一项是 (　　) A．质粒是细胞核中能够进行自主复制的遗传物质，如细 菌、放线菌和酵母菌等生物中的DNA分子 B．在基因工程中质粒常被用做目的基因的运载体，是因 为质粒上常有抗生素的抗性基因，如四环素抗性基因 或卡那霉素抗性基因等 C．为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是 图中的③ D．图中C处是该基因的编码区，一定没有外显子和内含 子之分 [解析] 质粒是拟核或细胞核外能够进行自主复制的遗传物质，如细菌、放线菌和酵母菌等生物中的质粒；在基因工程中质粒常被用做运载体原因是：a.能够进行自主复制，b.具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接，c.具有某些标记基因，便于进行筛选。质粒上有抗生素的抗性基因只是被作为运载体的原因之一；目的基因插入的最佳位点应该是在基因的编码区，且靠近RNA聚合酶结合位点的一侧；图中③处是该基因的编码区，且靠近RNA聚合酶结合位点的一侧；图中C处是该基因的编码区，但不一定没有外显子和内含子之分。因为质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，如果该质粒是细菌中的，则编码区一定没有外显子和内含子之分，但如果该质粒是酵母菌等真核生物中的，则编码区就有外显子和内含子之分。 [答案]　 C 基因结构的编码区与非编码区辨析 (1)真核细胞的基因中，只有外显子才能编码蛋白质。 (2)非编码区与非编码序列的范围不同 非编码区位于原核细胞基因和真核细胞基因的编码区的 上游和下游，而非编码序列除包括非编码区外还包括真 核细胞基因中编码区的内含子。 (3)非编码区与编码区中核苷酸序列改变导致的遗传 效应分析 由于非编码区具有调控遗传信息表达的核苷酸序 列，故若本区域内碱基序列发生改变则会影响到 基因的表达(或促进表达如“持续表达”或“抑制 表达”如使该基因处于“关闭状态”)。 3．下列关于基因结构的认识中，正确的是 (　　) A．水稻细胞基因的编码区中存在非编码序列 B．大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码 蛋白质的序列 C．大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下 游 D．乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子 解析：真核生物细胞基因的编码区包括外显子和内含子，外显子是能够编码蛋白质的序列，内含子是不能编码蛋白质的序列。RNA聚合酶结合位点都位于编码区的上游。原核生物细胞基因的编码区是连续的，不分外显子与内含子。 答案： A 4．如图示真核生物染色体组成。1、2、3、4分别表示(　　) A．非编码区、编码区、非编码序列、编码序列 B．内含子、外显子、调控序列、编码序列 C．内含子、外显子、非编码区、编码区 D．非编码序列、编码序列、RNA聚合酶的结合 位点、编码区 解析：图示中3与4构成基因，而③为基因中具调控作用的区段，故应为基因的非编码区，④为编码区。编码区又分为①与②，且②能够编码蛋白质，故②为外显子，①为内含子(①②③均含若干脱氧核苷酸对)。 答案： C [示例]　玉米正常植株叶片为绿色，患一种遗传病的植株的叶片具有白色条斑，或为不能成活的白化苗。显微观察发现，白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体。有人为了探索该病的遗传机理，用人工授粉的方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答问题： (1)实验一 P　　♀条斑叶　　×　　绿色叶♂ F1　　绿色叶 ↓ 条斑叶或白色叶 重复该实验，后代的性状不出现一定的分离比。 ①实验结果显示，母本患条斑病时，该病通过 ________方式遗传。 ②实验中后代不同性状的个体的比例是随机的，其原 因是_________________________________________。 (2)实验二 P　　♀绿色叶　　×　　绿色叶♂ ↓ ? F1　　　　　　　绿色叶 ↓? F2　　　 绿色叶　　　　条斑叶或白色叶 表现型比例　3　　∶　　1 重复该实验，后代的性状分离比始终为3∶1 实验二结果显示，母本正常时，该病的遗传受______ 的控制。 [解析]　本题意在考查细胞质遗传和细胞核遗传的异同。题中通过母本正常或不正常进行对照杂交实验。由于其各自的结果已经给出，解题时只要稍微地联系一下教材即可：分析实验一，可联系细胞质遗传的案例——紫茉莉质体遗传，F1总是表现母本性状或出现性状分离但没有一定的比例，重点明确产生上述现象的生殖细胞在