2013届高三化学总复习基础课件:专题4 第二单元 生产生活中的含氮化合物.pptVIP

2013届高三化学总复习基础课件:专题4 第二单元 生产生活中的含氮化合物.ppt

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(2)Cu与HNO3反应: Cu与浓HNO3反应时,若Cu足量,开始时还原产物为NO2, 随反应进行,浓HNO3变稀,还原产物为NO,最终得到NO2 与NO的混合气体。 (3)Fe与稀HNO3反应: Fe过量,氧化产物为Fe2+;Fe不足,氧化产物为Fe3+。 2.计算方法 (1)原子守恒法: HNO3与金属反应时,一部分HNO3起酸的作用,以NO 的形 式存在于溶液中;一部分作为氧化剂转化为还原产物,这 两部分中氮原子的总物质的量等于反应消耗的HNO3中氮原 子的物质的量。 (2)电子守恒法: HNO3与金属的反应属于氧化还原反应,HNO3中氮原子得 电子的物质的量等于金属失电子的物质的量。 -3 [特别提醒] (1)硝酸与金属反应时,表现氧化性和酸性。 (2)浓硝酸能与碳、硫、磷等非金属单质反应,一般生成 最高价含氧酸或最高价氧化物、二氧化氮和水,硝酸 只表现氧化性。 [例2] 在某100 mL的混合液中,硝酸和硫酸的物质的量 浓度分别是0.4 mol/L、0.1 mol/L,向该混合液中加入1.92 g铜粉,加热,待充分反应后,所得溶液中铜离子的物质的 量浓度是 (  ) A.0.15 mol/L      B.0.225 mol/L C.0.30 mol/L D.0.45 mol/L [解析] 溶液中同时存在H+和NO 时就能够与Cu发生反应。 该溶液中H+实际为0.06 mol,应该根据离子方程式进行计 算。设生成铜离子的物质的量为x,则 [答案] B -3 3.足量铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和NO2、 N2O4、NO的混合气体,这些气体与1.68 L O2(标准状 况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。 若向所得硝酸铜溶液中加入5 mol/L NaOH 溶液至Cu2+ 恰好完全沉淀,则消耗NaOH溶液的体积是 (  ) A.60 mL        B.45 mL C.30 mL D.15 mL 解析: 答案:A 4.将Mg、Cu组成的m g混合物投入适量稀HNO3中恰好完 全反应,固体完全溶解时收集到的还原产物NO气体为 0.896 L(标准状况),向反应后溶液中加入2 mol/L NaOH 溶液60 mL时金属离子恰好沉淀完全,则形成沉淀的质量 为 (  ) A.2.04 g B.(m+2.04) g C.(m+20.4) g D.20.4 g 答案:B * * ●考纲定标 1.了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质和应用。 2.了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 ●热点定位 专题4 第二单元 抓基础 析考点 提能力 一、氮气及氮的氧化物 1.物理性质及危害 无色 颜色 气味 毒性 密度 溶解性 N2 比空气 NO 有毒,形成 和 型酸雨 比空气 NO2 比空气 与水发生反应 无色 红棕色 无味 无味 无毒 稍小 难溶于水 不溶于水 光化学烟雾 硝酸 大 稍大 有刺激性 气味 , , , 。 二、氨和铵盐 1.氨 (1)物理性质:有 气味, 溶于水。 (2)化学性质: 刺激性 极易 NH3·H2O 白烟 NH4Cl 4NO+6H2O (3)制法及用途: 制HNO3、铵盐、纯碱、尿素、制冷剂等 。 。 。 2.铵盐 NH3↑+HCl↑ NH3↑+H2O↑+CO2↑ NH3↑+NaCl+H2O 变蓝 三、硝酸 1.强酸性 与 并称三大强酸。 2.强氧化性 (1)HNO3与金属反应时,不产生H2。 (2)强氧化性: ①与金属反应: 盐酸、硫酸 钝化 Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 1.加热固态铵盐和碱的混合物 2.浓氨水中加固态碱性物质 [特别提醒] (1)因为NH3极易溶于水,所以收集时要防止倒吸。 (2)实验室还可以用加热浓氨水的方法制备NH3。 [例1]   (2011·福建宁德期末)某研究性学习小组对实验室 制取NH3进行了如下设计: (1)甲同学拟用浓氨水和固体NaOH制取NH3,并用图Ⅰ装置 作为NH3的发生装置。 写出固体NaOH的作用_____________________________。 (2)乙同学建议,把教材中实验室制取氨气的收集装置由大 试管改为集气瓶且瓶口向上来收集氨气,并确保不污染环境。请你

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