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;电学物理量;;;;;注意：为防止短路或电流超量程，连接电路时要 ：1、开关要断开； 2、变阻器滑片处最大值；3、可以试触以确定量程。特点：电流表电阻为零，接在电路中除了测电流外，仅相当在电路中连接一段导线，对电路结构不影响。;特点：电压表电阻极大，接在电路中除了测电压外，所另接在电路中的支路可看成处断路状态，对电路结构不影响。;;R0;;R0;;;3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为：
;1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是： ；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是 。
2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变 ，从而保持 ，记下对应的电流值。
;R0;;实验中滑动变阻器的作用分别是：
1、在测定值电阻时：
2、在测灯泡电阻时：;1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：
（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。;(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是 A，电阻丝的电阻为 Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：;L;以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的
小灯泡的电功率的数据表格:;;;当堂检测：;2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．
(1)请你用笔划线代替导线，完成电路．
(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动
变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________，
电流表的示数将__________．
(3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,
且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：
(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条)
① ______________________；??? ______________________．;拓展讨论题：
1、物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案： ;R0;3、在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：
（1）王强小组采用图(18)所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图(19)所示，则小灯泡的额定功率为_______W； ;③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。 ;③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。 ;③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。 ;本专题学习之后
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