教师招聘考试_《教育学》论述题与案例分析题库.pdf

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教师招聘考试 《教育学》 教师招聘考试 《教育学》 教教师师招招聘聘考考试试 《《教教育育学学》》 论述题与案例分析 论述题与案例分析 论论述述题题与与案案例例分分析析 题库 题库 题题库库 论述题 1.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会。 2.试论杜威的教育思想。 3.联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 案例分析 有些教师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育。还有些教师说, 孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用 所学原理进行分析。 论述题 1.【答案要点】 20世纪以来的教育改革呈现出以下几个特点: (1)教育的终身化; (2)教育的全民化; (3)教育的民主化; (4)教育的多元化; (5)教育技术的现代化。 2.【答案要点】 杜威作为现代教育的代言人,是实用主义教育思想的代表,著有《民主主义与教 育》一书。 (1)对教育本质的论述。 ①杜威主张教育为当下生活服务,主张教育即生活。 ②由于生活环境是不断变化的,人要适应环境就需要不断改变或改组经验。 ③强调教法与教材的统一和目的与活动的统一,主张“在做中学”,在问题中学。 ④认为教学的任务不仅在于教给学生科学的结论,更重要的是要促进并激发学生 的思维,使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法。 (2)对传统教育的批判。 ①他对传统教育的批判,不仅是对方法的批判,而且是对整个教育目的的批判, 是对教育目的的外铄性的批判。他认为,这种外铄的教育目的使受教育者无思考 的余地,限制人的思维。受教育者不需要也不可能有自由思考、主动创造的空间, 只能使用机械的注入法,学生消极地对教师所教的东西做出反应,成为教师和教 科书的奴隶。 ②他反对灌输式的教学,主张表现个性和培养个性;反对外部纪律,主张自由活 动;反对向教科书和教师学习,主张从经验中学习。 ③他主张教育没有外铄的目的,是让学生在问题的情境中自己探索,自己改造和 改组经验,自己得出结论,从而得到发展。 (3)在《民主主义与教育》一书中最重要的思想是教育为民主社会创造条件的 思想。 3.【答案要点】 (1)赫尔巴特是传统教学理论的代表: ①强调课堂教学的作用,注重系统知识的传授; ②强调教材的重要性,主张学生以学习间接知识为主; ③强调教师在教学过程中的核心及权威地位,形成了传统教育教师中心、教材中 心、课堂中心的特点。 (2)杜威作为现代教育的代言人,其教学思想与赫尔巴特针锋相对: ①强调目的与活动的统一,主张“从做中学”,在问题中学习; ②强调教法与教材的统一,教学的任务不仅在于教给学生科学的结论,更重要的 是要促进并激发学生的思维,使他们掌握解决问题的科学方法; ③强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的 需要和活动组织教学。 (注意联系实际来谈论,此处可自由发挥) 案例分析 【答案要点】 该观点是错误的。因为: (1)这些教师认为没有教育理论,一样可以进行教育实践,他们都忽略了理论 与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们,没有实践依据的理论是空洞的理论, 没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实 践,这样才能避免盲目摸索,更有效率地实现教育目的; (2)教育理论对于每一个教育工作者的意义十分重大。从理论功能上讲,掌握 教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革}从实践意义上讲, 掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律, 还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。缺少理论的指导,教育实践就 难以取得成效; (3)孔子是个实践经验非常丰富的教师,但他不仅拥有经验,还有丰富的教育 理论。“不愤不启,不悱不发”“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔,思 而不学则殆”等,都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论。这些理论反过来 直接指导了教育教学实践。因此,真正重视教育实践的人,是不应也不会轻视教 育理论的。 论述题 1.在关于人的身心发展的动力中,当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决 定人的一切行为

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