《程序设计与实践》综合实验报告-推箱子游戏-毕业论文.docVIP

通信与信息工程学院 《程序设计与实践》 综合实验报告 题 目： 推 箱 子 学生姓名： 学 号： 指导教师： 学 院： 通信与信息工程学院 专业班级： 电子信息工程专业xxx班 完成时间： 2013年5月 第一章 引言 1.1 写在最前面 3 第二章 需求分析与系统设计 3 2.1 设计目的 3 2.2 设计要求 4 2.3界面设计 5 2.4游戏流程 7 第三章 开发技术 3.1 Win32 API 简介 7 3.2 Win32 API函数分类 8 第四章 程序中的主要模块 4.1函数原型的一些定义 8 第五章 心得体会 12 第一章 引言 1.1 写在最前面 2013学年第二学期，学院为我们安排了《程学设计与实践》这门课程，意在提高学生发现问题解决问题以及实际操作的能力，由黄健老师教授。 在课程中，老师以实践为主，一切以实践为基础开展教学，在课堂上为我们演示编程方式方法，与同学保持互动，实时掌握同学学业动态，把握课程难度，让绝大部分同学听得懂学得会。 在实际编写程序的过程中，产生的一些疑惑与不解，在同学和老师的帮助下圆满解决，对于老师和同学们的帮助，于此我表示衷心的感学。因为一开始构架的问题造成了一些功能的不能实现。经多方努力仍不能解决，留下遗憾，希望随着日后能力的提高能解决今天留下的问题。 第二章 需求分析与系统设计 2.1 设计目的 通过本学期对游戏程序的研究，我们掌握了运用win32来制作游戏的技术，虽然不娴熟还有待提高，但是一些技术含量较低的小游戏还是很容易让我们掌握的。 此次游戏程序设计的目的，主要是通过win32来制作游戏来更好的掌握编程语言。通过win32这个平台，熟习在制作游戏方面所需要的技巧，将自己的游戏尽可能多的运用所学到的技术，并且将在课程上面学到的知识付诸于实践，并从实际操作中，找出自己的不足之处进行弥补。 每一次的课程设计，都是一次小小的软件工程，所以需要我们用百分百的的态度来对待。对于小一点的程序，我们一个人足以应付，但是这并不是说我们可以单独一个人为所欲为，其实质应该是通过课程设计来锻炼自己独立自主的能力。而对于那些相对于麻烦的程序，就需要两个或者多个人来共同完成，这便需要他们的协作能力，这样对他们以后进入企业公司发展有了更多的基础。 2.2 设计要求 这次课程设计的要求并不像以往那么紧，老师让给了我们充足的时间来制作游戏，虽然是计划做一款较为大众的经典游戏，并且能力有限，但还是对游戏做出了较高的期望，对于功能做出了较多的设想。例如，背景音乐的播放，时间的显示，自动切换关卡，难度的选择等。 2.3 界面设计 图2.3.1进入后的主界面 图2.3.2素材图片集合 这个程序是一个益智类的游戏，是一个单机游戏，人物通过推动箱子到达目的地以在游戏中取胜，同一时刻只能有一位玩家进行游戏。 图2.3.4英雄榜 图2.3.5关于游戏 图2.3.3选择关卡截图 2.4 游戏流程 系统流程图： 游戏开局出现如图1，然后进行难度的选择，再是关卡的选择，然后就可以游戏了，游戏完成之后会自动切换下一关，游戏者可手动选择结束游戏。 第三章 开发技术 3.1 Win32 API 简介 Win32 API即为Microsoft 32位平台的应用程序编程接口（Application Programming Interface）。所有在Win32平台上运行的应用程序都可以调用这些函数。　　使用Win32 API，应用程序可以充分挖掘Windows的32位操作系统的潜力。 Mircrosoft的所有32位平台都支持统一的API，包括函数、结构、消息、宏及接口。使用 Win32 API不但可以开发出在各种平台上都能成功运行的应用程序，而且也可以充分利用每个平台特有的功能和属性。　　在具体编程时，程序实现方式的差异依赖于相应平台的底层功能的不同。最显著的差异是某些函数只能在更强大的平台上实现其功能。例如，安全函数只能在Windows NT操作系统下使用。另外一些主要差别就是系统限制，比如值的范围约束，或函数可管理的项目个数等等。 12 游戏开始 选择关卡 选择关卡 进行游戏 进行游戏 自动切换 下一关 完成游戏 完成游戏 结束游