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资料分析讲义 一、试题概述 资料分析着重考察报考者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。 ——《中央机关及其直属机构2007 年考试录用公务员公共科目考试大纲》 二、统计术语 “◆”表示“掌握型术语”。要求考生对其定义、性质、用法及其变形都能有比较熟练的掌握。 “◇”表示“了解型术语”。只要求考生对其定义有一个基本的认识与了解即可。 ◆百分数 量 A 占量B的百分比例：A÷B×100% 【例】某城市有30 万人口，其中老年人有6 万，则老年人占总人口的百分之几？ 【例】某城市有老年人6 万，占总人口的比例为20%，请问这个城市共有多少人？ ◆成数 几成相当于十分之几 【例】某单位有300名员工，其中有60人是党员，则党员占总人数的几成？ ◆折数 几折相当于十分之几 【例】某服装原件400 元，现价280 元，则该服装打了几折？ ◆倍数 A 是B 的N 倍，则A＝B×N ◆基期（基础时期）、现期（现在时期） 如果研究“和2006 年相比较，2007 年的某量发生某种变化”，则 年为基期， 年为现期； 如果研究“和2007 年8 月相比较，2007年9 月的某量发生某种变化”，则 为基期， 为现期。 ◆增长量（增量）、减少量（减量） 增长量＝现期量－基期量 减少量＝基期量－现期量 ◆增长率（增长幅度、增长速度） 增长率＝增长量÷基期量×100% 【例】某校去年招生人数2000 人，今年招生人数为2400 人，则今年的增幅为？ 【解】2400－2000＝400，400÷2000×100%＝25% ◆减少率（减少幅度、减少速度） 减少率＝减少量÷基期量×100% 【例】某校去年招生人数2400人，今年招生人数为1800人，则今年的减幅为？ 【解】2400－1800＝600，600÷2400×100%＝25% 【注】很明显，“减少率”本质上就是一种未带负号的“增长率” ◆现期量、基期量 增加N 倍现期量＝基期量＋基期量×N＝基期量×（1＋N） 基期量＝现期量÷（1＋N） 减少M 倍 增长了x% 现期量＝基期量＋基期量×x%＝基期量×（1＋x%） 基期量＝现期量÷（1＋x%） 减少了y% 现期量＝基期量－基期量×y%＝基期量×（1－y%） 基期量＝现期量÷（1－y%） ◆百分点 和百分数基本类似，但百分点不带百分号！ 【例】某地去年汽车销售总额比前年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%，则今年汽车销 售总额增幅提高了多少个百分点？ 【解】13%－8%＝5%，增幅提高了5%，即提高了5 个百分点。 ◆“三角上溯”模型 提示： 上例中演示了一个简单的倒推两年的计算过程，虽然条件只给了2006年的各种量，但却可以上溯求出2004的值。这个过程虽然看似简单，但在资料分析试题当中却经常难倒大量考生。希望各位考生对这个“三角上溯”的模型烂熟于心，在考场上即使遇到较为复杂的计算过程与数字，也应该保持清醒的头脑，迅速求解出答案。 ◆翻番 翻一番为原来的2 倍；翻两番为原来的4 倍；依此类推，翻n番为原来的2n倍。 【例】1980 年中国国民生产总值为2500亿元，到2010 年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2010年的国民生产总值为 亿元。 ◆年平均增长率（复合增长率） 末期值＝初期值×(1＋增长率)n，其中n 为相差年数 【例】某公司1999 年固定资产总值4 亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002 年固定资产总值为4×(1＋20%)3＝6.912亿元。 ◆同比：与历史同期相比较 【例】去年三月完成产值2 万元，今年三月完成产值2.2 万元，同比增长多少？ 【解】(2.2-2) ÷2×100%＝10% 【注】同比实际是指与去年的同一时期相比较。例如：今年五月与去年五月相比较；今年第二季度与去年第二季度相比较；今年上半年与去年上半年相比较。 ◇环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较，包括日环比、月环比、年环比。 【例】今年三月完成产值2 万元，四月完成2.2万元，环比增长(2.2-2) ÷2×100%＝10%。 【注】环比实际上即指“与紧紧相邻的统计周期相比较”。 ◆指数：用于衡量某种要素相．对．变．化．的指标量。 一般假定基期为100，其他量和基期相比得出的数值。 常见指数包括：纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数等等。 提示： 一、相应两期实际值的比＝相应两期指数的比。 二、指数的增长率＝实际值的增长率。 指数一般表示的是那些我们并不关心其绝对值大小，而只关心其相对变化的指标量。 ◆中位数 将一组数按大小顺序排列：若个数为奇数，则中位数就是中间