三大活动实施方案.docVIP

高楼一中“大阅读、大教研、大赛课” 实 施 方 案 根据县教育局工作会议精神，我校及时召开全体教师参加的“三大活动”专题研讨会，认真学习 “大阅读、大教研、大赛课”内容和要求，加大宣传力度，使教师统一思想，高度重视，同时，我校认真分析研究了我校在教学中存在的问题，讨论制定了活动方案，抓好落实。 一、成立了活动领导小组，明确分工，统一协作 组 长：李长生 负责全局工作 副组长：陈伟国 王兵 负责“大阅读、大赛课、大教研”活动的组织和调研 成员：李振江 负责语文、政治学科活动 牟金标 负责数学、物理、化学学科活动 李宪伟 负责英语学科活动 任 强 负责历史、地理、生物学科活动 宋绪响 负责音乐、体育、美术学科活动 二、积极开展教师“大阅读”活动 采取必读与选读相结合的方式进行，必读的书是《给教师的建议》、《基础教育课程改革纲要》、《素质教育观念学习提要》、《走进新课程----与课程实施者对话》、《教师校本研究与专业成长》、《新课程与教师素质发展》，教师所教学科《课程标准》、教材、教法及县教育局有关文件。选读内容有学校购进的教育教学书籍、教学案例、从网上下载精典论文，并积极引导教师实行网上浏览和阅读，开阔视野，增长知识面，为教育教学服务。 三、积极开展“大教研、大赛课”活动 为了更好地开展“三大活动”，学校积极准备，创造条件，让老师“走出去”，当好 “二带手”，并组织教师参加南片区教研活动，学习兄弟学校的先进经验。此活动分三个阶段进行。 第一阶段：学习发动阶段 通过网络、光盘、外出学习等多种形式，学习先进的课堂教学模式，交流课堂教学经验，确立适合自己的教学风格。此阶段大致在元月底结束。 第二阶段：全员赛课阶段 我校分别开展“四课型”赛课活动，并进行评比，对优胜教师进行一定的奖励，并推荐参加南片区赛课活动。此阶段在4月底结束。 第三阶段：学优帮扶阶段 向赛课中优胜者学习，同时对落后者跟踪分析指导，采取帮扶措施，使其提高自身业务素质。此阶段在6月底结束。 高 楼 一 中 “大阅读、大教研、大赛课” 实 施 方 案 高楼一中 2007、12、28