2008-2010年山东省教师资格考试试题(小学教育学)及答案.doc

2008年山东省教师资格考试试题（小学教育学）及答案 一、不定向选择题（30分）1、学校教育制度的类型主要有（） A、双轨制学制B、全日制学制C、单轨制学制D、分支制学制。 2、属于课外活动呈现出的特点有（） A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、形式上的多样性D、活动上的自主性 3、操行评定主要通过（）等几种途径来实现。 A、学生自评B、集体互评C、班主任评定D、任课教师评定 4、个案研究中常用的研究方法主要有（） A、跟踪法B、调查法C、追因法、D、问卷法 5、遗传决定论的代表人物有（） A、华生B、吴伟士C、高尔登D、霍尔 6、（）是构成教育教学活动的最基本的要素。 A、教具B、教师C、学生D、学具 7、直观教具可分为（）几类 A、语言直观B、听觉直观C、实物直观D、模象直观 8、一堂好课的标准有（） A、组织有效B、体验积极C、目标明确D、方法得当 9、课外活动按活动的人数和规模可分为（）几类。 A、群众性活动B班级活动C、小组活动D、个人活动 10、属于小学教育在义务教育中的地位的有（） A、特殊性B普及性C、基础性D、强制性 11、我国的小学产生于 A、夏朝B、殷商C、西周D、东周 12、哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623 年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列； A、赫尔巴特B、凯洛夫C、保罗朗格郎D、培根 13、提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。 A、《礼记中庸》B、《学记》C、《朱子全书论学》D、《论语》 14、根据测验题目的性质把测验分为（）几类。 A、论文式测验B、客观性测验C、问题情景测验D、标准化测验 15、属于小学德育的特点的（） A、基础性B、生活性C、开放性D、活动性 16、属于班级授课制的特殊形式的是() A、现场教学B、个别教学C、复式教学D、小组教学 17、学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（） A、考试B、口头提问C、检查书面作业D、书面测验 18、制约学校课程的有（）几大因素。 A、技术B、社会C、知识D、儿童。 19、对后世影响最大、最明确地构建教育学体系的是（），他第一个提出要使教育学成为科学，必须把论理学和心理学作为教育学的理论基础。 A、格塞B、赫尔巴特C、培根D、凯洛夫 20、属于教师劳动特点的有（） A、复杂性B、创造性C、示范性D、系统性 21、班级管理中的评价具有（） A、鉴定B、示范C、导向D、激励 22、“学不躐等”反映了（）教学原则。 A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 23、我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。 A、“学”B、“思”C、“虑”D、“行” 24、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论 A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法” C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” 25、情感陶冶主要是运用（）的原理对受教育者进行影响。 A、情境交融B、以情染情C、以境触情D、以境陶情 26、按照研究目的的不同，学术论文可分为（）几种基本类型。 A、理论探讨性B、论证性论文B、综合论述性论文D、预测性论文。 27、属于世界教育改革的趋势的有（） A、教育终身化B、教育民主化C、教育多元化D、教育技术现代化 28、我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。 A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆 29、战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务位等，是罕见的世界教育思想遗产。 A、《论语》B、《春秋》C、《学记》D、《春秋》 30、根据研究假设的形成方式，可分为（）几类。 A、归纳性假设B、演绎性假设C、研究性假设D、预测性假设 二、填空题（15分） 1、教育目的的实现途径是（教育与生产劳动和社会实践）相结合。 2、宋代以后，（程朱理学）成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。 3、学生的合法权利主要有受教育权和（人身权）。 4、西方“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的著作（《什么知识最有价值》）之中。 5、操行评定主要通过学生自评、集体互评、（班主任评定）等三种途径实现。 6、新课程标准从知识与技能、过程与方法、（情感态度与价值观）三个方面阐述课程具体目标。 7、1904年颁布了（癸卯学制），这是我国第一个正式实施的学制。 8、骑士教育是一种融宗教精神和尚武精神于一体的特殊的（家庭教育）形式。 9、现代学校教育萌芽于（文艺复兴）时期。 10、课外活动制定计划的基本要求是具有可行性、（协调性和明确性。 11、德育的方法中的说服教育法，包括语言说服和（事实说服）两种。