课外古诗词.pptVIP

七年级上册课外古诗词背诵 　译文 　 　　神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。  　　螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。  　　年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。  　　有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。  　　人的寿命长短，不只是由上天所决定的。  　　只要自己调养好身心，也可以益寿延年。 2、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？ 流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情 （或对田园生活的热爱之情） 4、万籁此都寂与但闻钟磬音是否矛盾，为什么？ 不矛盾。运用以声衬静/反衬的写法.袅袅不绝的禅院钟磬之音，使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。 1、这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 * * * * 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 一 1.“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？ 比喻，以千里马喻自己，虽然形老体衰，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。比喻自己，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息！ 诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。 2.整首诗表现了作者怎样的一种人生态度？ 3、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？ 说明生命终会消亡的自然规律 表达了：对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 [译]: 老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。 村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。 推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。 等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！ 二 1. “绿树村边合，青山郭外斜。”历来是脍炙人口的名句，写出了田园景物怎样的特点？ 两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 两句诗运用对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，相互对应，十分工整。 两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。 （或“斜”字形象描画出村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感强） 题破山寺后禅院 （唐）常建 　　 清晨入古寺，初日照高林。　 曲径通幽处，禅房花木深。 　　 山光悦鸟性，潭影空人心。 　　 万籁此俱寂，但余钟磬音。 早晨,我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。 竹林中弯弯曲曲的小路，通向幽静的地方，僧人的 房舍掩映在花草树林中。 大自然的一切声音此时都静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。 山光的明净使鸟儿高兴，潭水空明清澈，临潭照影， 令人俗念全消。 三 整首诗营造了一种怎样的意境？ “悦”和“空”两个词的含义和表达作用是什么？ 3.品读这首诗,你读到了作者怎样的情怀？ 古老、幽静、清寂 摒除俗念，不追名逐利，寄情山水的胸怀。 悦，以……悦，使……高兴 使恰然自得；空，以……空，使……空； 空，写出诗人见到后排院的优美景色而内心宁静平和的 感受。 悦，写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态； 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！ 〖译文〗 杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼， 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着清风你一直走到那夜郎以西！ 四 1. 作者为什么选“杨花”和“子规”两种景物？有什么作用？ 2.“我寄愁心与明月” 运用了什么修辞手法？诗人托明月所寄的是什么情感？ 3.这首诗歌采用了什么表现手法，表达了作者怎样的情感？ 扬花，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧； 子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情。 渲染了暮春时节哀伤愁恻的气氛，也象征着飘零之感和离别之痛。 借景抒情，以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。（表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安慰之情。） 拟人的手法.把无情月变成知心人，穿越时空追随友人. 表达了对友人遭贬的无限同情和关切，也抒发了对官场倾轧的憎恶。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴