一元数学函数图示器VB课程设计报告.docVIP

河北理工大学 《软件设计基础（VB）》 课程设计报告 设计名称： 一元数学函数图示器 姓 名： 司国瑞 学 号： 02 专业班级： 机械制造及其自动化2班 学 院： 迁安学院 设计时间： 2011-5-20至2011-6-20 设计地点： 学校机房 指导教师评语： 指导教师签字： 年 月 日 目 录 1.课程设计目的 2.课程设计任务与要求 3.课程设计说明书 4.课程设计成果 5.程序调试过程 6.设计问题的不足和改进方案 7.课程设计心得 8.附录 9.参考文献  1．课程设计目的 《软件设计基础（VB）》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖VB的知识点，又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、解决问题的能力，以及编程和动手能力，最终目标是通过课程设计这种形式，帮助学生系统掌握VB这门课程的主要内容，养成良好的编程习惯，更好的完成教学任务。 2．课程设计任务与要求： 要求： 本次课程设计利用《软件设计基础（VB）》课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有一定难度和工作量的程序设计题目，帮助学生掌握编程、调试的基本技能，独立完成所布置的任务。 要求： 1、对系统进行功能需求分析 2、设计合理的数据结构和系统框架 3、界面设计美观、清楚、合理 4、编程简练，程序功能齐全，能正确运行 5、具有一定的创新性 6、说明书、流程图要清楚 7、课题完成后必须按要求提交课程设计报告 任务： 1、能够显示固定一元函数的图形 2、可以设置常用的显示参数，包括显示范围、坐标轴、曲线、显示区底色，及刻度文字及线宽等特性。 3、能够对图形进行缩放，可以对图形进行平移观察。 4、支持鼠标点击图形上任意一点，显示出该处的x值和对应的函数值 5、程序界面美观，。3．课程设计说明书 ⑴功能描述 显示两个固定一元函数的图像，并能对相应的参数进行设置，可以平移、放大 缩小，并能够显示图片框中任意一点的坐标。支持多个函数叠加显示。 ⑵概要设计 模块结构图： 根据功能分析，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子模块，用框图表示各功能模块之间的接口关系（如下图）。 简易文件系统功能框图 ⑶详细设计 流程图： ⑷代码实现 详细说明各功能模块的实现过程，所用到的算法、技巧等（附上代码）。本系统总共2个窗体：form1~form2详细如下： form1、首页 作用：“显示坐标和图线”。 所用控件：2个标签，2个文本框，一个复选框，13个命令按钮，一个图片框。 设计思路：单击按钮可完成对应的操作，在图片框中显示图形，通过“显示设置”按钮可进入第二个窗体。 详细内容：属性较特殊的需要说明。代码如下： 1、用line方法画图线，代码如下，相应未有明确含义字符为定义的变量，已在加载事件中设置初值。函数1图线如下，函数2画法类似。 X1 = -a Y1 = Sin(X1) * 2 + 3 * Cos(X1 / 5) + 10 Pic1.PSet (X1, Y1) For X = -a To -a + 48 Step 48 / fb Y = Sin(X) * 2 + 3 * Cos(X / 5) + 10 Pic1.Line -(X, Y), f1 Next 2鼠标在图片框上移动获取当前点坐标，赋值给变量x，y。 Private Sub Pic1_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Pic1.CurrentX = X Pic1.CurrentY = Y flag = 0 End Sub 3、自动重绘，避免form2在窗体上移动是图片框上的图形消失。 Pic1.AutoRedraw = True 4添加一个控件数组，设置缩