渔洋小学2012-2013学年度下学期学校教学工作总结.docVIP

渔洋小学2012-2013年学年度下学期 教育教学工作总结 本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、本期开展的主要工作 完成“学生学籍电子文档” 表册接续、上传与核对工作； 开展新课标学习活动； 开展“常规”学习活动； 开展以教研组为单位的听评课活动； 举办学生朗诵竞赛； 举办学生趣味运动会； 全面座谈六年级学生； 教学常规检查四次，新课标学习检查； 听、评课情况，教研活动情况检查； 全市小学生运动会； 月考及六年级座谈会、质量分析会； 六年级学生现状分析会，毕业备考会； 教学现状分析整改分析会； 渔洋学区六年级月考质量分析会； 小学语文、小学数学“同课异构”教学比武活动； 选派相关教师参加省、市级优质观摩课活动； 体育教师参加全市优质课教学比武、说课、评课比武； 外派学习青年教师汇报课验收活动； 组织推荐科技创新作品； 大课间活动的完善与落实； 课前一支歌与两操的落实； 上学期期末质量奖惩制度的落实。 23.体育、音乐、美术等考核科目的组织与验收、成绩汇总上报； 24.治理学校教辅资料的使用情况自查报告与整改措施； 25.科技活动的课题申报工作； 26.留守儿童的统计与资料汇编整理，迎接市级检查工作； 27.渔洋学区“教学反思”评比； 28．组织渔洋学区本学期期末质量检测的阅卷与考评工作； 29.选派青年教师参加市级暑期继续教育与业务培训活动。 30.暑假作业的发放与暑期安全教育工作； 31.暑期新生招生计划与招生政策的制订工作。 　　二、重视学习，革新观念，提升理念 　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 　　1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织语文、数学、英语等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是低年级的教师，我们采用了比较系统的学习。通过各种途径、各种方式的学习，比如看视频、收集名教案等，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。 　　2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们要求每位教师自学一本教育理论书籍，每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。至此，青年教师是此次活动中受益最大的一部分。 　　三、重视研讨，改革方式，推进课改 　　“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集中学习前组织本学科骨干教师商谈、畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织教师说课，教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。 　　1、认真组织教师集中学习。集中学习主要采用两种方法，一是利用业务学习时间，由教导处安排教师畅谈教学设想并说课，教师提出修改意见和新的创意设计，各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。 二是由教研组提出集中学习任务，同年级老师组为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再集体交流。教案必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。通过集中学习活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。 2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计十余次 。本期我校根据上级要求，制定了学校教研计划——课堂教学困境及有效性思考，语、数、综合教研组分别制定了的研究专题，教师个人在学校和教研组的研究专题的框架下都拟定了个人研究子题，据此，我们本期开展了一系列的研究活动，一是反思、找出研究课题，制定研究计划，二是根据研究专题进行理论学习，三是把研究过程落实在课堂教学活动中。扎扎实实开展“同课异构”活动。以此为载体提升同课异构水平。每次教学后，开展评课，撰写教学反思、论文等。学校张鹰老师的听课反思，得到了学区领导的一致好评，并在学区范围内大力推广，号召全学区的中青年教师学习。两次“同课异构”教学比武我校教师黄茜与刘小慧皆获数学组、语文组一等奖。体育学科王慧慧老