电路的计算机辅助设计及仿真.docVIP

课程设计说明书 NO.1 电路的计算机辅助设计及仿真 课程设计目的： 电路原理课程是电类专业的主要技术基础课。通过本课程的学习，能够使学生掌握近代电路理的基础知识、电路分析与计算的基本方法，具备进行试验的初步技能，并为后续课程必要的。 2.分析论证 由于网孔电流已经体现了电流连续及KCL的制约关系（换而言之，根据网孔电流而计算的支路电流一定满足KCL方程，或称自动满足KCL），所以用网孔电流作为电路变量求解时只需列出KCL方程。全部网孔是一组独立回路，因而对应的KVL方程将是独立的，且独立方程个数与电路变量数均为全部网孔数，足以接触网孔电流。这种方法叫做网孔电流法。对具有m个网孔的平面电路，网孔电流法的一般形式可以推广。 表1 名 称 数 量 电阻 4个 电压源 3个 三.设计内容 1、电路的理论分析和参数计算 用网孔电流法求图1的电路图求各支路的电流.已知条件如下图所示。 图2 表2 名 称 标 号 参数（型号） 数 量 电 阻 R1 60Ω 1个 R3 20Ω 1个 R3 40Ω 1个 R4 40Ω 1个 表3 名 称 标 号 参数（型号） 数 量 电 压 U1 180V 1个 U2 70V 1个 U3 20V 1个 列网孔电流方程，由 =(60+20)Ω=80Ω =(20+40)Ω=60Ω =(40+40)Ω=80Ω = =-20Ω = =0 ==-40Ω =（180-70）V=110V =70v =-20v （2）故网孔电流方程为 80 -20=110 -20 +60-40=70 -40+80=-20 （3）用消去法或行列示法，解得 =2A =2.5A =1A （4） ==2A =-+ =0.5A = -=1.5A =-=-1A 2．选择元件，选择电阻，电压 图3 3．电路图 图4 四．仿真分析 运行Multism软件，新建一个文件，如图5所示。　　该电路图的设计所用的电路元件有电阻和电源，电阻的表示为（ＲＥＳ），电源的表示为（ＵＳＲＣ），除此之外还有一个接地源。 　　在protel 99se环境下首先寻找自己想要的元件，找到（ＵＳＲＣ）之后双击该名称便可将该元件选中，然后在右面的表格的适当位置点下鼠标的左键将电源放入其中，距该电源一定的距离后在同一水平线放入第二个电源。电源的放置便可以了。 　　再选中（ＲＥＳ）后同样双击该名称，然后按空格键可以改变电阻丝的放置方向，在电源的上方一定距离放置第一个电阻丝，水平方向依次放置三个电阻丝，再在两个电源之间坚直放置两个电阻丝，至此，基本元件的放置已经结束。 　　放置好电路元件后开始连结电路图，在protel 环境下的右上方有一个专门画线的工具，双击该图标后在各个结点处点下鼠标左键进行连结。连结好电路之后选中接地的元件双击该元件后连入电路。 3、电路各个元件的赋值： 对连结好的元件进行赋值时要先双击想要赋值的元件，双击后会出现一个对话框，在该内容里进行想要修改的项目，比如想要对第一个电阻元件修改成Ｒ４，其值为４Ω，则在该项内容里元件名称删去后改为你想要的Ｒ４，而在Ｐart后面改为４Ω即可 沈 阳 大 学 NO.2 . 2．电路按图的连结： 3． 4．仿真运行结果 五．实际计算结果与仿真结果的比较 在Multism环境下可以很直观地反映出仿真结果与理论结果相一致，也验证了用结点电压法解决电路问题的可行性与正确性。 六．心得体会 通过本次课程设计，首先使我了解了Multisim7 软件的绘图及仿真的过程，这一过程中不仅提高了我独立思考、动手、解决问题的能力,在此同时使我掌握了近代模拟电子技术的理论基础知识,电路分析与计算的基本方法,具备进行实验的初步技能,并为以后学习专业课打下了一定的基础.而且使我学会了如何把理论与实际相结合，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。这样的项目对我们来说是一种综合性的实际应用，由于需要在实践中运行，所以刚开始我也感到头痛。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 沈 阳 大 学 NO.4 沈 阳 大 学 NO.5 沈 阳 大 学 NO.6